2015广州市职高对口升学数学高考二轮复习模拟考试试题九(含答案).docVIP

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  • 2017-07-15 发布于江西
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2015广州市职高对口升学数学高考二轮复习模拟考试试题九(含答案).doc

2015广州市职高对口升学数学高考二轮复习模拟考试试题九(含答案)

数学试题 一、填空题(本题满分56分)本题共有14题,考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分. 在直角坐标系内,到点(1,0)和直线距离相等的点的轨迹方程是 . 【解析】(性理解水平/),该的轨迹是抛物线,其中,轨迹方程为.已知全集U=R,集合,且R,则实数a的取值范围是 . 【解析】(探究性理解水平/集合的并集、补集运算,集合的描述法)由,,则易得. 各项为实数的等比数列中,则 . 【解析】(探究性理解水平/等比数列的,等比中项)由等比数列的性质得:,. 已知点,则向量在方向上的投影为 . 【解析】(探究性理解水平/平面向量) 依题意, ,设与夹角为,,在方向上的投影为. 已知,且,则 . 【解析】(探究性理解水平/诱导公式) ,则,,所以. 已知圆锥底面圆的周长为4π,侧棱与底面所成角的大小为,则该圆锥的体积是 . 【解析】(探究性理解水平/圆锥的体积)设底面圆的半径为r,高为h,侧棱与底面所成角为,则,又, . 7. 要使函数在区间[2,3]上存在反函数,则实数a的取值范围是或【解析】(探究性理解水平/反函数)函数在区间上存在反函数,在区间单调,或,即或. 已知,则实数q的取值范围是 . 【解析】(解释性理解水平/极限的计算)因为,故,故,则的取值范围为. 已知定义域

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