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2012监狱试题 全真模拟试题 一、判断题(共20题，每题0.5分，共10分。要求判断所给的命题正确与否，正确的划“√”，错误的划“×”。)1.我国监狱实行党政分开下的监狱长负责制度，但监狱在党委的监督下工作。（）2.惩罚要为罪犯接受改造提供前提和保证，体现刑罚的内在属性，也为我国监狱各项工作的顺利进行提供前提和保证。（）3.监管场所特有的封闭性、对抗性和危险性，必然要求监狱人民警察具有健康的心理素质。（）4.监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。（）5.刑讯逼供、体罚、虐待，是报复刑时期、威慑刑时期监狱行刑惩罚罪犯的摧残人性的野蛮做法。（）6.罪犯不服人民法院已经生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通过监狱向人民检察院或人民法院提出申诉。（）7.惩罚的目的在于实现刑罚个别预防的价值。（）8.罪犯不得携带子女入监服刑。（）9.自伤自残的罪犯，不得保外就医。（）10.我国监狱坚持监狱人民警察对服刑罪犯的直接管理，在人民警察与罪犯之间不能存在一个阻断层。（）11.劳动能力是确定罪犯饮食标准的重要依据。（）12.罪犯写给监狱上级机关和司法机关的信件，由监狱指定的人民警察对罪犯信件进行检查，要做好登记和记录。（）13.即使罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动，也应坚持摆事实、讲道理，促使其认识错误，而不能进行其他处罚。（）14.通过道德观念教育，使罪犯明确文明礼貌和社会公德的含义和社会作用，从思想上划清文明与野蛮，有德与无德的界限，树立文明新风，遵守社会公德。（）15.常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。（）16.在劳动改造的组织和实施中，监狱始终坚持人道主义原则，实行科学管理和文明管理。（）17.未成年犯的教师，应该让文化层次较高、改造较好的罪犯担任，可以起到双重教育作用。（）18.对参加技术学习的未成年犯，经考试合格的，由当地劳动行政部门发给相应的结业证书及技术证书。（）19.当罪犯满18周岁时剩余刑期不超过3年的，要留在未成年犯管教所执行剩余刑期。（）20.运送货物的外来机动车辆驶出监区前，必须接受严格的检查。（） 二、单项选择题(共25题，每题1分，共25分。要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案。)1.下列对监狱现象具有决定性的影响的内容有（）。A.国家性质B.物质因素C.社会因素D.经济基础2.我国监狱工作实行的管理体制是（）。A.集中统一领导B.分级管理C.集中统一领导与分级管理相结合D.民主集中制3.代表党中央提出“改造第一，生产第二”的监狱工作方针的是（）。A.毛泽东B.周恩来C.刘少奇D.邓小平4.明确提出改造工作实现“三个延伸”的会议是（）。A.全国公安会议B.全国劳改工作会议C.全国政法工作会议D.国务院常务会议5.监狱人民警察在监狱执行刑罚过程中，对服刑罪犯做说服教育工作能够进行语言文字表达的能力是指监狱人民警察的（）。A.社交能力B.分析判断能力C.表达能力D.知识素质6.监狱人民警察受到开除以外的行政处分后，分别在半年至两年内解除处分。解除处分的机关应是（）。A.原处理机关B.原处理机关的上一级机关C.行政监察机关D.督察机构7.监狱人民警察的本质是（）。A.人民民主专政的工具B.人民警察的重要组成部分C.国家治安行政力量D.武装性的整体性组织8.《监狱法》明确规定，罪犯的人格不受侮辱；同时，尊重罪犯的人格也是有效改造他们的（）。A.基本前提B.基本原则C.基本方法D.必然结果9.20世纪90年代以来，按照依法治监工作的总体部署，我国监狱系统启动（）。A.申诉、控告、检举制度建设B.狱务公开制度建设C.罪犯教育制度建设D.会见制度建设10.我国罪犯构成经历的第一个时期是（）。A.新中国成立至20世纪60年代初B.新中国成立至20世纪60年代末C.20世纪60年代初至70年代末D.20世纪70年代末至80年代中期11.减刑是指（）。A.从较重的刑种减为较轻的刑种B.由较长的刑期减为较短的刑期C.从较重的刑种减为较轻的刑种或者由较长的刑期减为较短的刑期D.从较重的刑种减为较轻的刑种时，既可以依据刑种由重到轻的顺序降一格，也可以跨刑种减刑12.对于被判无期徒刑的罪犯假释，应提请罪犯所在地（）裁定。A.减刑假释委员会B.中级人民法院C.高级人民法院D.监狱管理局13.人民检察院认为对罪犯适用暂予监外执行不当，应当自接到通知之日起（）内将书面意见送交批准暂予监外执行的机关。A.14个工作日B.1个月C.1个半月D.2个月14.下列不属于有权申诉人的是（）。A.当事人B.当事人的法定代理人C.当事人的好友