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（考试时间：60分钟 满分：60分） 命题人：张荣 审核人：张存山 ★.（4分）为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方你愿加入你的观点是：(本题共l小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题分5.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 6.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 A．氧气助燃——焊接金属 B．稀有气体的性质稳定——作保护气 C．石墨导电——可作电极 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨 7.下列有关CO2的说法，不正确的是 A．CO2可用作气体燃料 B．干冰可用于人工降雨 C．“碳酸水”能使石蕊试液变红 D．大气层中CO2过多会造成“温室效应” 8．在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验说法不正确的是 A．只发生了物理变化 B．发生了化学变化 C．D． A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用澄清石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 10.为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是 A．分别通入紫色石蕊试液中 B．分别观察颜色 C．用燃着的木条分别伸入瓶中 D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/5容积的水，盖紧瓶塞振荡 二、不定项选择（每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分。每小题2分，共10分） 11．下列实验数据合理的是 A．用托盘天平称取156克氧化铜 B．用100毫升量筒量取526毫升C．普通温度计上显示的室温读数为2562℃ D．用10毫升量筒量取66毫升12. 氢气是一种绿色能源。科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术。利用此技术使海水分解的表达式可表示为： 下列说法不正确的是 A．TiO2（二氧化钛）在反应中作催化剂 B．该技术可以将太阳能转化为氢能 C．水分解不产生污染物 D．TiO2在反应中质量会减少 13．下列说法中正确的是 A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，明瓶内原有气体二氧化碳 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D14．下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是 A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭 B．加热前，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂 C．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 D．将食盐直接放在托盘天平的托盘上称量 15．下列实验设计能实现其对应的实验目的是 三、非选择题（每空1分，共40分） 16.从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里： A 甲烷 B 氧气 C 氮气 E 二氧化碳 （1）急救病人、潜水员用的一种气体 ； （2）充入食品包装袋中可防腐的气体______； （3）泰州居民已经普遍使用的管道燃气的主要成分_________。 17.正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： （1）用酒精灯给试管里药品加热时，要先 ，再对准有药品部位加热； （2）制取气体时，都要先 ，再放入药品开始反应。 18.所需装置如下图所示，请回答以下问题 A B C D E （1）填写仪器名称用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_____（装置填，下同收集装置是_____；若用C收集，则反应结束时应先 ，然后 。 （3）用制取二氧化碳所选用的发生装置是_____，该装置还可用于制氧气，其反应的为_____。19.同学们已经做过氧气的分组实验了，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气