金版鲁人语文必修一第4单元自读文本永别了,武器精品练习.docVIP

一、积累应用 1．下列词语中加点的字读音完全相同的一项是(　　) A．屏障　坪坝　屏气凝神　萍水相逢 B．手帕　怕生　伯仲叔季　风雨漂泊 C．剥夺　钵盂　波澜壮阔　拨乱反正 D．狙击　苴麻　推三阻四　神情沮丧 【解析】　A．“屏气凝神”读作“bǐnɡ”；其余读作“pínɡ”； B．“手帕”“怕生”读作“pà”，其余读作“b”；D.“狙击”“苴麻”读“jū”，“推三阻四”读“zǔ”，“神情沮丧”读“jǔ”。 【答案】　C 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．臂膊　博闻强识　烟霭　和蔼可亲 B．代劳　以逸待劳　洪钟　宽泓大量 C．国粹　鞠躬尽悴　指摘　责无旁贷 D．针灸　残羹冷炙　安详　祥实可信 【解析】　B．“宽泓大量”应为“宽宏大量”；C.“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；D.“祥实可信”应为“详[翔]实可信”。 【答案】　A 3．填入下列横线上的词语最恰当的一组是(　　) ①这件事引起了社会各界的广泛________。 ②这时，我感觉引擎________。 ③这批刚退伍来的同志都得到了适当的________。 A．关心　启动　安排　　　　　B．关注　起动　安置 C．关注　启动　安置 D．关心　起动　安排 【答案】　C 4．下列加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．心理素质不够过硬的人，一遇紧急情况便惊慌失措，束手无策。 B．犬牙交错的战争形态，就是颇为特殊的一点。 C．提高教师自身的素质，是非常值得重视的问题，因为它是和实现素质教育休戚相关的。 D．新组建的这只足球队训练抓得很紧，但场上对垒到底如何，还不得而知，我们只好拭目以待。 【解析】　C．“休戚相关”改为“息息相关”。 【答案】　C 5．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．我们的车子慢慢地在这草席搭成的隧道里行走。 B．在包扎站门上作为遮蔽物的树叶子给风刮得沙沙响。 C．山路往上奔驰，车子里很寒冷，夜气森森。 D．某些日本法官能够秉持公平正义的原则，努力寻求妥善解决历史遗留的问题，这是令中国人民欣慰的。 【解析】　A．语序不当；C.主谓搭配中，主语“山路”与谓语“往上奔驰”搭配不当；D.“寻求”缺少中心语，应加上“……的方法”一类的词语。 【答案】　B 6．下列语言最能反映司机憎恨战争的一项是(　　)] A．“有名军曹枪决了两位不肯上阵的军官。” B．“如果人人不愿出击，战争就会结束。” C．“没有比战争更糟糕的事情了。” D．“一个国家有个统治阶级，他们愚蠢，什么都不懂，并且永远不会懂得，战争就是这样打起来的。” 【答案】　C 7．下列关于文章内容的理解不正确的一项是(　　) A．“我”及几个司机在这次战争中的主要任务是运送伤员。 B．“敌人会来追捕你的。占领你的家，奸污你的姐妹。”这句话揭示了战争给人民带来的伤害和人们对战争的憎恨。 C．一块干酪，一盆通心面，反映了作战的艰苦。 D．“现在他们不受法律的保护了，随便谁都可以抢夺他们的财产。”帕西尼的一席话，说明了战争在他心目中是神圣的，不容侵犯的，谁违背了，谁将受到应有的惩罚。 【解析】　D．“现在他们不受法律的保护了。随便谁都可以抢夺他们的财产。”说明对战争的厌恶。 【答案】　D 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成8～10题。 “照我想，我们总得把这仗打完吧，”我说，“倘若只有单方面停止战争，战争还是要继续下去的。倘若我们停手不打，一定会更糟糕。” “不会更糟糕的，”帕西尼用恭敬的口气说，“没有比战争更糟糕的事情了。” “战败会更糟糕。” “我不相信，”帕西尼还是用恭敬的口气说，“战败算是什么？你回家就是了。” “敌人会来追捕你的。占领你的家，奸污你的姐妹。” “我才不相信呢，”帕西尼说，“他们可不能对人人都这么做。让各人守住各人的家好啦，把各人的姐妹关在屋子里。” “人家会绞死你。人家会捉住你，叫你再去当兵。不让你进救护车队，却拉你去当步兵。”[来源:学|科|网] “他们可不能把人人都绞死啊。” “外国人怎能逼你去当兵，”马内拉说，“打第一仗大家就会跑光。” “就像捷克人那样。” “你们大概是一点也不明白被征服的痛苦，所以以为不打紧。” “中尉，”帕西尼说，“我们晓得你是让我们谈的。那么请听，世界上再没有像战争这么坏的事了。我们呆在救护车队里，甚至连体会到战争的坏处都不可能。人家一觉悟到它的恶劣，也没法停止战争，因为觉悟的人发疯了。有些人从来不会发觉战争的坏处。有些人怕军官。战争就是由这种人造成的。” “我也知道战争的坏处，不过总是要使它打完的。” “打不完的，战争没有打完的。” “有打完的。” 帕西尼摇摇头。 “战争不是靠打胜仗取胜的。就算我们占领了圣迦伯烈山，那又怎么样？我们就是打下了卡索高原、蒙法尔科内和的里雅斯德，又怎么样？你今天没看见那些遥远的山峰吗？你想我们能够把那些山都抢过来吗