13517艺术硕士(美术)专业学位研究生培养方案(213油画、中国画、艺术品收藏与鉴定).doc

广州大学全日制硕士专业学位艺术硕士（美术）培养方案 （2012年入学研究生开始使用） 一、专业学位类别、学制、学习方式 专业学位类别代码： 1351 专业学位类别名称： 艺术硕士 专业领域代码： 135107 专业领域名称： 美术（油画、连环画与动画创作、中国画、艺术品收藏与鉴定、动漫与连环画创作） 学制：3年 学习方式：全日制 二、专业领域介绍： 广州大学全日制艺术硕士的专业研究领域包括油画和中国画两个方向，体现基础性、应用性、综合性、先进性的艺术教育特点，强调美术创作的实践性，重点培养学生的实践创作能力和创造性思维的能力。 油画方向 注重传统油画艺术的史论研究、流派研究、技法研究和风格研究的同时，增加了油画基础技能技巧的研究和油画语言表述规律的教学内容，注重学生在绘画基本功方面的训练。强调油画艺术创作的功能，开设了大量的有关油画创作规律方面的研究、油画创作方法论方面的研究和油画创作思想研究的课程。注重在学习过程中创作能力的培养和动手能力的培养，要求学生面向生活、面向社会、面向时代，深入到现实生活中去，创作出有时代特点的、有社会意义的现实主义题材和风格的作品。注重人文思想和人文精神的学习，开设了大量的油画专业学生必须了解和掌握的社会科学以及自然科学方面的课程和专题。强调MFA专业研究生所必须具备的社会关注能力和道德担当责任感，注重培养油画创作人才所需要的艺术修养和艺术素质。 中国画方向 注重中国传统绘画的流派研究、风格研究、材料研究和技法研究，同时开设了对岭南画派艺术作品及中国古代名画的临摹和研究。强调学生在中国画基础知识基本能力和表现技法方面的训练，注重中国画创作能力的培养。在教学过程中，本方向安排了有关深入生活和创作实践的课程，对中国画创作规律进行深入的探讨和研究。注重专业学生艺术修养和人文精神的培养，开设了大量的中国画专业学生必须了解和掌握的社会科学以及自然科学方面的课程和专题。强调MFA专业研究生所必须具备的社会关注能力和道德担当责任感，培养既有创作能力、实践能力，又有深厚的艺术修养的高层次中国画创作人才。 艺术硕士（油画）硕士点学科带头人汪晓曙教授，现为广州大学美术学院院长，中国美术家协会会员、中国艺术教育促进会常务理事、中国美术教育专业委员会常务理事、广东省美术教育专业委员会理事、副会长、广东省美术家协会理事、广州市美术家协会常务理事、著名水彩画家，在绘画理论研究和水彩画创作与理论研究方面有突出的成就，具有很高的学术地位。出版了学术专著《绘画语言论》、《绘画创作论》、《美术创作学》等专著，先后在国家级刊物上发表论文二十余篇，承担了四项国家教育部的课题，二项省级课题，一项市级课题。出版美术教材十三余部，主编高等院校美术专业教材一套（十四部），先后有五件水彩画作品入选国家级美术展览，有近三十多件作品入选省级美展，获得过“五个一工程奖”，全国第三届水彩画展优秀奖，获《中国连环画》“十佳奖”。 艺术硕士（中国画）硕士点学科带头人陈其和,现为广州大学美术与设计学院副院长、教授、硕士研究生导师。中国美术家协会会员、中国国画家协会常务理事、广东省美术家协会会员、广州市美术家协会会员，新经典学院派全国高等美术院校中国画名师，广东省高校美术与设计教育学会常务理事。广州市优秀教师，主持省级项目——广东省20世纪中叶“新国画运动”中广东国画家的独特走向和格局。主持广东省学位与研究生教育改革研究项目——“双导师”视域下普通高校全日制艺术硕士研究生教育质量保障体系研究。主持横项项目——广州市国家档案局承办全国高校美术家作品展，主持横项项目——意大利帕多瓦大学壁画创作。主编中国高校美术家作品集，出版了个人画册四本，并在国家权威刊物发表论文20余篇。作品多次参加国家级和省级美展，并多次在国家和省美展中获奖，多幅作品被国内外美术机构和知名人士收藏。 培养目标 强调学生综合素质的培养，把哲学、历史、文学、艺术等方面的内容融入课程教学板块之中；针对不同艺术门类的学生，注重其创作能力、设计能力和表演能力的培养，以造就文化素质高、实践能力强，符合社会需求的高层次实用型艺术创作表演人才。以提升创作和实践能力作为基本要求，建构艺术硕士研究生合理的知识结构和良好的素质修养，培养高素质艺术创作与艺术实践人才。 培养方式 （一）充分利用我院与众多艺术名家和各产学研基地紧密关系的有利条件，探索艺术创作、艺术实践与艺术人才培养的新路径。 （二）深化课程内容和教学手段改革。专业课从“课程制”转变为“课题制”，把传统的单元课程教学转变为具体的“课题制”教学，提高学生的实践能力。 （三）组成政府部门、社会行业单位