212汽车维修专业教学大纲.doc

★龙川县技工学校全日制★ 汽车维修专业 教 学 计 划 与 教 学 大 纲 目 录 1、专业教学计划······································（3） 2、语文············································（8） 3、数学··············································（9） 4、英语··········································· （11） 5、德育············································ （14） 6、体育············································ （18） 8、微型计算机基础····································· （27） 9、机械基础······································· （29） 10、机械制图········································ （30） 11、金属热处理···································· （32） 12、电工··········································· （34） 13、汽车材料与金属加工·································（36） 14、汽车性能与检测·····································（39） 15汽车空调技术·······································（41） 16、汽车构造······································· （42） 17、汽车电气设备····································· （43） 18、汽车发动机····································· （44） 19、汽车维修······································· （45） 20、汽车驾驶········································（46） 22、钳工实习····································· （48） 23、焊接工艺·······································（49） 24、汽车电路拆装···································· （50） 25、计算机技能实训·································· （51） 汽车维修机电一体专业教学大纲 （适用于招收初中毕业生，学制三年） 指导思想 贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。 以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。 坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养。 体现现代科学技术的发展，与行业，企业的实际需求紧密结合，突出教学的科学性，实践性和先进性。 培养目标 培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。具体如下： 思想品德 培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱劳动，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识的中级技能人才。 文化知识 提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，初步形成一定的文化素质。 专业知识与操作技能 培养学生掌握本专业必需的基本理论，基本知识，基本技能，能独立地设计，裁剪，制作规定的服装品种，能绘制一般服装的效果图，掌握一定的生产技术知识。学生毕业时达到中级服装设计定制工的技术水平。 身体健康 了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理素质。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构 1、通用知识：学生应较牢固地掌握相当于高中程度的语文、数学、外语知识，掌握与专业学习和自身发展相关的德育、体育、综合文科或综合理科知识，熟悉电子计算机方面的基本知识。 2、专业知识：学生应掌握汽车构造、汽车电气、汽车维修等相关性知识。 （二）能力结构 1、通用能力：学生应具有较强的语言和文字表达能力，计算机操作能力，具有合作精神和合作能力，创新精神和创业能力，社会交往和公平竞争能力，信息获取和适应