诗歌鉴赏之表达技巧16.pptVIP

诗歌的表达技巧: 一、修辞手法 二、艺术手法 1、表达方式 2、表现手法 三、篇章结构 修辞手法 比喻、比拟、对比、借代、夸张、设问、反问、排比、对偶、双关、互文、通感、顶真、用典、反语、叠词等 比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象事物形象化的作用。 比拟：把物当人来描写叫拟人，把人当物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更生动的作用。 对比：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比， 表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。 借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代替全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作夸大或缩小的描述。突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。也能引起读者丰富的联想。 设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈情感。 对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。对偶可以增强诗歌外在的形式美，可以增强诗歌的音乐性，使表意凝练，使抒情酣畅。 双关：利用词语的多义性或谐音或言外之意，巧妙地使一个词语或一个句子关涉到两个方面。这种修辞手法可以使语言含蓄、风趣。 互文：互文是指古代诗文相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法。互文能使语言明快，精炼含蓄。结构工整，寓变化于整齐之中；声韵和谐，显优美于节奏之中；含义丰富，见隐意于省略之外。 通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等沟通起来的一种修辞手法。 顶真：用前一句末了的词语或分句作为下一句开头的词语或分句上传下接，首尾蝉联的一种修辞。 用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度，个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析：? ?? ?? ?? ?? ?? ? 薛宝钗??咏白海棠? 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。? ?? ?? ?? ?? ?? ? 林黛玉??咏白海棠?? 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。? ? 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。? ? “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致；“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。? ? “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。 叠词 可以增强语言的韵律感（音乐美）或是起强调作用（增强感情） 。 表达方式 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。　　 直接抒情，也称直抒胸臆 间接抒情，包括借景抒情（情景交融、寄情于景、融情于景、触景生情）、借物抒情（托物言志）、借事抒情 直接抒情，也称直抒胸臆，是作者对有关人物和事件直接表明爱憎的一种抒情方式。 景与情的关系 ①乐景写乐情，哀景写哀情 ①乐景写乐情，哀景写哀情 “情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。 ②乐景写哀情，哀景写乐情 　 欧阳修的《踏莎行》“草薰风暖摇征辔，