2012年北京中考二模数学图形操作型问题汇编346.docVIP

2012年北京中考二模数学图形操作型问题汇编 1．(海淀)阅读下面材料： 小明遇到这样一个问题：我们定义: 如果一个图形绕着点旋转角? (0? ? 360?) 后所得的图形与原图形重合，则称此图形是旋转对称图形. 如等边三角形就是一个旋转角为120?的旋转对称图形. 如图1，△ABC的中心, D、E、F分别为AB、BC、 CA的中点, 请你将△ABC分割并拼补成一个与△ABC面积相等的新的旋转对称图形. 图1 图2 小明利用旋转解决了这个问题，图2△ABC面积相等的新的旋转对称图形. 请你参考小明同学解决问题的方法，利用图形变换解决下列问题： 如图3，在等边△ABC中, E1、E2、E3分别为AB、 BC、CA 的中点，P 1、P2, M 1、M2, N1、N2分别为 AB、BC、CA的三等分点. （1）在图3中画出一个和△ABC面积相等的新的旋转 对称图形，并用阴影表示（保留画图痕迹）； （2）若△ABC的面积为a，则图3中△FGH的面积2. （西城）阅读下列材料 小华在学习中发现如下结论： 如图1，点A，A1，A2在直线l上，当直线l∥BC时， . 请你参考小华的学习经验画图(保留画图痕迹）： (1)如图2，已知△ABC，画出一个等腰△DBC，使其面积与△ABC面积相等； (2)如图3，已知△ABC，画出两个Rt△DBC，使其面积与△ABC面积相等(要求：所画的两个三角形不全等)； (3)如图4，已知等腰△ABC中，AB=AC，画出一个四边形ABDE，使其面积与△ABC面积相等，且一组对边DE=AB，另一组对边BD≠AE，对角∠E=∠B. 图2 图3 图4 小阳遇到这样一个问题：如图（1），O为等边△内部点且求的度数60°，会得到新的等边三角形，且能达到转移线段的目的.他的作法是：如图（2），把绕点A逆时针旋转60°，使点C与点B重合，得到，连结则是等边三角形，，至此，通过旋转将线段OA、OB、OC中. （1）请你回答：. （2）参考小阳思考问题的方法，解决下列问题： 已知四边形ABCD，AB=AD，∠DAB=60°，∠DCB=30°ABCD的面积. 解： 4．（昌平）类比学习： 有这样一个命题：设x、、、， 则 ， ， ． 由 ++＜， 得 ++＜． 所以 x（1-y）+ y（1-z）+ z（1-x）＜1． 类比实践： 已知正数、、、，、、、满足====． 求证：＋＋＋＜． 6．. 经过小组同学动手合作，第3组的小亮同学向大家展示了他们组的分割方法与拼接方案，如图1和图2所示； 请你参考小亮同学的做法,解决下列问题： （1）“请你将沿分割线剪开后所得的块图形恰能 数学课上，同学们：顶角为36°的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形（）小乔发现：下面两个等腰三角形如图、也具有这种特性．请你在图、图中分别画出一条直线，把它们分成两个小等腰三角形，并在图中标出所等腰三角形两个底角的度数； （）接着，小乔又发现：一些非等腰三角形也具有这样的特性，可以分成两个小等腰三角形．请你画出具有这种特性的三角形的示意图，并在图中标出的各内角的度数．（说明：要求画出的不是等腰三角形．）点叫凸四边形的准内点．如图1，，，则点就是四边形的准内点． （1）如图2，与的角平分线相交于点． 求证：点是四边形的准内点． （2）分别画出图3平行四边形和图4梯形的准内点（作图工具不限，不写作法，但要有必要的说明）． 9．（平谷）如图，在方格纸（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）中，我们称每个小正方形的顶点为格点，以格点为顶点的图形称为格点图形．如图中的称为格点． （1）如果两点的坐标分别是和，请你在方格纸中建立平面直角坐 标系，并直接写出点，点的坐标； （2））把“格点图案”向右平移10个单位长度，再向上平移5个单位长度，以点 为旋转中心旋转，请你在方格纸中画出变换后的图案． 10．（顺义）阅读下列材料： 问题：如图1，P为正方形ABCD内一点，且PA∶PB∶PC=1∶2∶3，求∠APB的度数． 小娜同学的想法是：不妨设PA=1， PB=2，PC=3，设法把PA、PB、PC相对集中，于是他将△BCP绕点顺时针旋转90°得到△E（如图2），然后连结PE，问题得以解决． 请你回答：图2中∠PB的度数为 ． 请你参考小同学的思路，解决下列问题： 如图3，ABC内一点，∠APB=115°，∠BPC=125°． （1）在图3中画出并指