2015学年绍兴第一学期高中期末调测346.docVIP

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20 1 5学年第一学期高中期末调测 高三语文参考答案及评分标准 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 2.(3分)A(B一轰而上,应改为“一哄而上”,C“零界点”应改为“临界点”,D“积腋成) 3.(3分)C(A反而,表示跟上文意思相反或者出乎预料和常情。进而,表示在已有 8应将“释怀”改为“忘怀”,“释怀”的意思是“放心,放下牵c·难以忘D误用,不合对象。比比皆是 4.(3分)B(A成分赘余,删掉“自”,同时语序不当,正确语序“以势不可挡之势牢牢 C搭配不当,应改为“……功能不断拓展,或者……功能不断提升,影响力不断扩大”。D成分残缺,‘‘通过……的措施来增强……”,介词宾语残缺,缺少与“通过”相搭配的中) 5.(3分)D 6.(4分)答案示例:(1)粉墙黛瓦乌镇秀 俊杰群贤四海欢。 (评分标准:上联写鸟镇作为江南水乡的美景,下联宜写互联网大会的盛况.词性相 l分;如果填写下联,内容与上联重复,则酌情扣分;字 2分) j 7.(5分)内容:一部分铁丝(绳索)从铁丝网中挣脱出来,化为鸟儿飞向远方。(3分) (或表达对勇敢追求自由者的赞美)。(2分)(意思相近即可) (共29分,3分) . (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分) 8.(3分)B(A项符合原文第一段第一、二句话的信息。8项不合原文信息,偷换概 C项符合原文“所谓心理空间主要是指主 D项符合原文第三段信息,文末语句。) 9.(3分)D(与D项相关的原文信息是“卡夫卡在小说《城堡》中的空间塑造则带有 存处境的一种形象隐喻传达”,可见,D项强加因果。) 10·(3分)①强化主体的情绪感受答”会使主体的情绪感受更加鲜明地呈现于文本之”也对。)②借助情节、意象、人物传达内心的感受与情绪变化。答“传达内心感受与情绪变化,,也对。③通过隐喻象征来表达哲学性的思考或神秘观念。答“表达理性思想观念,,也对。(答出其中一点给1分,答出3分) ‘ , (二)阅读下面的文字,完成ll.zs R。(20分) ’ 11·(2分)土炕是我的五谷杂粮,成就了我的 12·(4分)(1)我出生于土炕,这是养育我生命的摇篮;(2)父母兄弟同炕,这是我温暖的童年经历;(3’丰炕孕育我的心灵和情感,对我而言是除之不去的生命烙印,不是猎奇的身外风景。(每点各1分,…友人’或‘旁观者,并不具备这些,,l分.意思相近即可) 13·(4分)(1)用“偎“‘喝’。‘吼’’等动词生动形象写出‘‘筘冬,,的欢乐场景,渲染出土炕的(2)突出土炕对于这一方人的意义,为下文的议论做铺垫;(3)丰备文章的情(写出其中一点给2分,写出两点给4分.) 14·(4分)(1)(2分)‘‘来路’’指成长经历,这里指一个人的生命背景和担负的文化传统。 (意思相近即可)(2)(2分)“灵动的抒情散文”指(南方人)变通机巧、顺势而为的性情(意思相近即可) 15·(6分)评分要点:(1)在作者眼里,土炕就是一种t‘文化传统”,给人永不磨灭的印1 (2)但也隐含着消极的文徊习俗和心理情感,如缺乏t‘变通的机巧”,缺乏抗争和竞争意识,j3’土炕孕育的文化性格具有这两重性,它又是tt除之不去,,的,面对这种沉重的(每点2 3点感悟思考.意思相近即可.) (共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成l6120题。(1;分) ‘ 16.(3分)D(乞言:请我写序) 17·(3分)B(B:表承接,就。A:在/向。C:那/强调、反问语气。D:却,转折,并且, 18·(3分)B(‘‘没人能形成自己的风格’’与文中“其门户可别者,仅两三人,,不备。 19·‘3分’逾年7莫有知者/遂归/绝人事/闭关于盘山/盖天实限以诗人乏遭遇/而使之(断对两处给1分,多断,漏断,课断l处都扣O.5分.) 高三语文答案 第2页(共4页) 20.(7分)翻译:(1)随便写些不知出自何人手笔的诗,消耗了少壮之年宝贵的心智 气力,这不是作践自己吗?(4分。“漫为…‘耗“‘有用“‘非躬自薄乎”的解释各l分,tt不知出自何人手笔”指没有个性风格,意译也可。) (2)有一天,东村烧毁了他平生所作的全部诗歌,发誓不再写。(3分.“一旦一悉,”t不更为”三个词语解释要落实,各l分。) (二)阅读下面两首诗,完成21—22题。(7分) 21.(2分)质朴真纯。(答“纯朴天真”等,意思相近即可) 22.(5分)诗歌的前4旬写浣花女的劳动生活,中间4旬写农村男女婚嫁习俗,透露 着一个纯朴的农家女孩对婚姻和生活的满足喜悦,也流露出

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