第三版块.doc

第三板块教学目标 《劝学》是本册教材的第三个板块，这一板块以“劝学”为主题，由三篇课文组成，其中包括一首故事，一篇小短文和一篇童话故事。 《劝学》这首七言绝句是劝勉少年珍惜时间，勤奋学习的，其中“黑发不知亲学早，白首方悔读书迟”已是千古流传的佳句。《冬冬写字》讲的是一个叫冬冬的孩子，开始的时候为自己写不好字找理由，后来从姐姐身上他找到自己写不好字的原因，这是件贴近学生生活实际的小事，语言亲切自然。《小猫钓鱼》这篇课文是一个寓意深刻的童话故事，一只小猫三心二意钓不到鱼，老猫一心一意钓到很多的鱼。故事的情节有趣，语言生动活泼。这三篇课文的体裁不同，但都是围绕“劝学”这一主题，说明树立认真，勤奋的学习态度和专心致志的做事态度的重要性，具有很强的人文性。 学习这一板块的课文，要认识每课要认的字和会写要求写的字，还要认识和掌握3个新的部首：在了解课文大意的同时，还要围绕着“劝学”这一主题，启发学生积极思考，使学生在思考中发现和认识到勤奋学习，专心做事的重要，促使他们能在生活中努力去形成良好习惯。 　在这一板块的学习过程中，还要注意引导学生积极积累和这一板块主题相关的格言，警句，故事等。 3——1 劝学 教材分析: 学习《劝学》这首七言古诗时，要反复朗读，在体会全诗的意思的基础上再进行背诵，学习“首”字的时候，要运用字理识字的方法进行记忆，同时理解古诗所蕴涵的道理。 教学目标： 1、通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。 2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。 3、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。 4、认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。 教学重点、难点： 1、认识9个要求会认的字，会写7个要求会写的字。学会新部首。 2、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。 教学资源: 1、关于读书、学习的名人名言。 2、生字卡片。 3、学生提前查阅有关读书的名人名言，以及颜真卿的资料。 教学时数: 二课时 教学流程: 第（ 一 ）课时 累计( 19 )节 教学内容 3-1 劝学 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 创设情境，激趣导入 （课件出示颜真卿的书法作品）看到这个谁想说一说你的感受？ 他小时候家里很穷，没钱买纸笔，更上不起学，他的字是用树枝蘸黄泥水在地上练成的，知道这些想想自己，你有什么想说的嘛？ 　你想成为像他一样的人吗？　他根据自己的成长经历，写了一首诗叫——劝学（板书） 　劝——学习“又”字旁，笔顺，数笔画。 　如果你也像他一样努力，你就会成功的 吸引学生的注意力 　读诗，感悟诗意。 1、教师示范读诗，诗的节奏为：三更/灯火/五更鸡，正是/男儿/读书时。黑发/不知/勤学早，白首/方悔/读书迟。 2、教师领读。 3、学生自由读诗。 4、个别学生读诗，教师纠正字音。 5、学生齐读古诗。 6、学生自由读诗，同时找出要求会写的字。 多种形式读 学习生字 “劝”有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如“劝告”；二是鼓励，如“劝学”。谁知道“劝”字在诗中是哪个意思？ 学习“学”：朗读诗的前两句。 学习“更”：指导发音。 学习“书”：前两句诗的意思是晚上要挑灯夜读，早上鸡叫就要起订读书。 学习“发”：“发”是多音字。 学习“首”。 学习“迟”：后两名诗的意思是有的人青少年时期不勤奋，等到白头时再想学习，恐怕已经晚了。 认读要求会认的字：学习“灯”“读”“勤”“悔” 多种方法学习生字，不枯燥。 再读古诗，感诗意。诗的用意是勉励青少年及早努力，不虚度光阴指导书写 第（ 一 ）课时 累计( 21 )节 教学内容 3-2 冬冬写字 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 激趣导入： 张老师给你们带来一份礼物，想看吗？（视频展示冬冬的写字本中书写不好的生字）你们觉得这些字写得怎么样？（生：不好！）哪里不好呢？（个别回答：脏、笔画不规范，歪歪扭扭等）让我们再看看下一页，你们觉得这些字写得漂亮吗？（生：漂亮！）告诉你们一个秘密，这两页汉字都是一个叫“冬冬”的男孩写的。（板书：冬冬）同样是冬冬写的字，为什么会有如此大的差别呢？走进课文《冬冬写字》，答案马上就会揭晓。 激发兴趣 随文识字 请同学们跟老师读题目。同学们，老师在读“冬冬”这两个字的时候声调一样吗？同学们听得真仔细，再跟老师读一遍“冬冬”。师指“写字”问：那你们认识这两个字吗？那你们来读一读吧！师问：你们看这两个字的偏旁一样吗？同学们很善于观察，那“写”去掉秃宝盖儿你们知道读什么吗？谁能给它找到词语朋友？这三个字都是我们今天要学习的生字，再一起读一遍。（生读生字） 2、