弟子规听后感.docVIP

姓名 王丹 班级 环艺102班 电子邮件 wangdan9356@163.com 格言 人生重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向… 序 《弟子规》著于清朝康熙年间，作者李毓秀，字子潜，被人尊称为李夫子。《弟子规》本名《训蒙文》,古时候广泛用于启蒙教育，主要讲述规矩，孝道，礼仪等。后经贾存仁修订，改名为《弟子规》。《弟子规》共三百六十句，一千零八十字。共分总序，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文八个部分。 《弟子规》要求我们从小养成懂规矩，守规矩的习惯。俗话说，无规矩不成方圆，现在，在这个类似于社会的的大学校园里，有那么些的潜规则和规矩，如何处理好和同学，朋友，学长，老师之间的关系。我想，这应该是一个可以研究的话题。《弟子规》从方方面面讲述了规矩的遵守和习惯的养成。入学之初，听两周这样的教育课程，我想，应该是很有必要的吧！ 任何一种课堂，要你用心听，努力去思考。你就会学到很多东西，在弟子规的课堂上，我们就可以选择收获，收获一些，能为我所用的东西，比如，礼仪，传统，道德，以及与人交往等等。重要的是，你要保持一种，谦虚，务实的态度去聆听钱文忠教授的讲评，收获一种，可以升华自己的一种难以磨灭的思想。我想，这才是最重要的！ 听过《弟子规》，好好反省自身的行为。。。 目录 Contents 序---------------------------2 规矩的作用------------4 入则孝----------------5 出则弟----------------9 谨--------------------10 信--------------------12 泛爱众----------------13 亲仁------------------14 余力学文--------------15 后序-------------------------16 一.规矩的作用 弟子规 圣人训 守孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有馀力 则学文 第一次去听弟子规的心情是激动的，或者说是复杂的。坐在阶梯教室里，对着大大银幕，观看钱文忠教授讲评《弟子规》。对《弟子规》并不陌生，因为在家里也经常收看《百家讲坛》，虽不是每期不漏，但多少还是有些了解。再次听到钱文忠讲评《弟子规》，心情却不一样了。坐在教室里，近百人对着同一个屏幕，用心的聆听教授的讲评。同时也思考了很多。。。 来到一个并不陌生的城市，看到一些相当陌生的面孔，开始怀念那些家人和死党，夜深人静的时候，开着台灯，对着屏幕，写下对亲友的思念。我开始怀念那些可以放肆和叛逆的年月，怀念那些朋友在一起无聊又有趣的日子，怀念那些可以和家人在一个餐桌上吃饭的晚上。人总是这样，拥有的时候不去珍惜，等到真的失去了才追悔莫及，后悔自己当初没有好好把握。 印象最深刻的是这么一句话，“死后男人的骨头偏白，而做了母亲的女性的骨头是比较灰暗的，因为她们在哺乳期的时候把营养注入到了孩子身上。”听到这句话，我很震惊，也很感动，甚至有点自责。。。想起了家里的父母亲，很认真的去回忆和家人在一起的点点滴滴，却发现我并没有好好在家呆过，甚至很难回忆到和家人共进晚餐的场景。暑假的三个月，忙忙碌碌，聚会，旅行，郊游。。。等到收拾东西要去上学了才发现我就要离开父母了，也许，以后就更没机会在一起了。想想都觉得后怕，突然又想起了初中时语文老师的一句话，别让树欲静而风不止，子欲养而亲不待。。。我怕这种悲剧的发生，所以，我告诫自己，不做使自己后悔的事，在后悔之前学会珍惜。。我会努力，不让自己后悔，不让家人失望。。。 二．入则孝（之一） 父母呼 应勿缓 父母命 行勿缓 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则醒 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 反思以上的种种求，发现自己几乎没有符合规范的。一直以为自己是一个孝顺的人，不曾发现，我是这般的不孝，也许在古代，我早被处死了吧！很少和父母谈心，不了解他们，也未曾想过去了解父母。一直以为父母是不会理解我的，等真正遇见麻烦事了，发现最了解自己的还是养育自己的父母。父母尊重我的选择，他们给我充分的自由和选择的权利，他们会放飞我，但仍会关心我。。。因为我一直是以一个很让人放心的人，放心到甚至我以为他们根本就不关心我的程度。有时候更觉得自己是一个孤独的人。我知道，离开父母就意味着学会独立。我甚至忘了，该怎么和家人和朋友沟通，一个的夜里，我是孤独的，更多的是无助，我会哭，会觉得委屈。可是哭过之后我仍会告诉自己，我必须学会独立，没有谁可以让我依靠一辈子，我应该学会长大，没有谁会陪我一辈子。。。泪停了，我也就睡着了。。。哭过了，我还会笑着去面对。。 孝不止一种，有很多种表达孝的方式，我以为，我努力做好父母期望的就是孝了，听过钱文忠教授分析