浅谈中学生物实验员怎样备课.pdf

维普资讯 有人认为中学生物实验员是不需要备 步骤比较多，实验时间比较紧，实验员应把 课的．只要能简单地收发仪器，会配制药 称好的5g去掉叶柄和叶脉的菠菜叶片放 品、试剂就可以了。这种认识是片面的，要 在研钵中．将滤纸剪成2~3条长6em，宽1enl 提高生物实验教学的质量，富有创造性地 的滤纸条放在实验桌上，非主要的内容应 开展实验教学工作，实验员不仅要备课，而 由实验员准备好，便于学生有足够的时间 且要备好课 。要认真地写好行之有效的生 解决实验的主要问题；(2)药品浓度如何配 物实验教案。备好课是准备好实验的前提 制 、比例数据、计算方法应写明；(3)非本 和保证．只有备好课，才能对学生的能力以 实验需要的仪器药品、试剂不要放置在实 及学生在一些操作过程中可能遇到的问题 验室，否则一方面会分散学生的注意力，另 做到心中有数，才能保证实验的准确性和 ～ 方面会造成不必要的损坏；(4)仪器、药 高效性。该如何备好课呢?这是每一位生物 品、试剂放置要合理，便于学生操作 。使学 实验员面临的新课题。那么，我是怎样备课 生感到既整齐．又有严肃的气氛，最后还应 的呢?现以 “叶绿体中色素的提取和分离” 检查各组仪器及用 品是否正常和齐全。在 为例说明备课的步骤。 精心准备的基础上，每次上实验课前亲 自 实验课题 ：“叶绿体中色素的提取和分 动手将实验预做一遍，以保证实验获得最 离” 佳效果；(5)每一个班实验完毕后及时认真 1．实验类型：学生实验 检查器材设备齐全与否，如有差错按制度 实验时间：第九周星期一至星期五，教 处理 ，仪器坏了，药品试剂不够 ，要进行维 材：高二生物第一册第 53页，实验报告册 修和补齐，保证下一个实验顺利进行；(6) 第 8页。 深入课堂同任课教师一起指导学生。在实 实验年级：高二年级，分28组，每组2 验 中当实验现象和理论不一致时，要善于因 人，12个班分 12次进行。 势利导，指导学生理清实验思路，分析查找 实验通知时间：第八周星期一，任课老 原因，及时排除故障，解难释疑。清楚哪些仪 师：吴老师、何老师。 器容易出问题，学生操作时易犯错误 ，提醒 2．实验原理和 目的 学生注意这些 问题 。指导帮助学生纠正错 原理：叶绿体中的色素能够溶解在有 误的操作方法 ；(7)积累资料、掌握信息，根 机溶剂丙酮中，因此，可以用丙酮提取叶绿 据实验过程中出现的问题 以及实验后的反 体的色素。 馈，同任课教师共同探讨、切磋，解决实验教学中存在的问 层析液是一种脂溶性很强