专题三：实验四：验证牛顿运动定律.pptVIP

实验四：验证牛顿运动定律; 2．实验原理：利用沙及沙桶通过细线牵引小车做加速运动， 采用控制变量法研究物体的加速度与合外力、物体的质量关系． 如图S4－1所示，通过适当的调节，使小车所受的阻力忽略，使 小车 M 和小桶m都做加速运动．; 由④可知：当 M?m 时，可近似认为小车所受的拉力 T＝ mg，即小车所受的合外力 F合＝mg.; 本实验第一部分保持小车的质量不变，改变m的大小，测 出相应的加速度a，验证a与F的关系；第二部分保持m不变， 改变M的大小，测出小车运动的加速度a，验证a与M的关系．;4．实验步骤及器材调整; (4)将小桶通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，使小 车运动，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带，并在纸带上 标上号码．;5．注意事项;涨裁雍微往热砾簧曼蛙允瘴趟踩郧伙洲淌缝溜凭岗灰纯炯棺涕判轮适噶纯专题三：实验四：验证牛顿运动定律专题三：实验四：验证牛顿运动定律; 1．(双选，东莞五校2011届高三联考)某同学设计了一个探 究小车加速度 a 与小车所受拉力 F 及质量m关系的实验，图S4 －3 为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外 力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪两项说; 2．如图 S4－4 甲所示，物体放在不光滑水平面上，先施加 一水平向右的恒力 F，则物体所受的合外力为 F 吗？ 若物体(具 有一定的初速度)放在倾角为θ的斜面上，恰能匀速下滑，则物 体所受的合外力为多少？若此时再加一个沿斜面向下的拉力F， 如图 S4－4 乙所示，此时物体受到的合力为 F 吗？; 答案：在图甲中，物体由于还要受到摩擦力作用，合力不 是 F；而在图乙中因为物体已经可以匀速下滑，由牛顿第一定 律可知，物体所受合力为零，因此，再加一个力 F 就是物体受 到的合力大小．;3．用如图S4－5甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，; (1)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在 水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图 S4－5 乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学 的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？; (2)如果这位同学先如(1)中的操作，然后不断改变对小车的 拉力 F，他得到 M(小车质量)保持不变情况下的 a－F 图线是下 图中的________(将选项代号的字母填在横线上)．; (3)打点计时器使用的交流电频率 f＝50 Hz.图 S4－6 是某同 学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E 每两点之间 还有 4 个点没有标出．写出用 s1、s2、s3、s4 以及 f 来表示小车 加速度的计算式：a＝______________________________.根据 纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为________m/s2(结 果保留两位有效数字)．; 解析：(1)平衡摩擦力的要点是把有打点计时器的那一端适 当抬高，给小车一个初速度，小车能匀速下滑，则小车所受摩 擦力和小车的重力沿斜面向下的分力平衡，则可认为小车所受 绳子的拉力等于小车所受的合外力，达到平衡摩擦力的作用． (2)该同学做实验时实际上是平衡摩擦力过度，故没有拉力 F 之前已经有加速度，故 C 正确． (3)采用“逐差法”得计算加速度的表达式;1.0×104;题型1 验证牛顿第二定律;(1)图S4－8为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车; (3)保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，甲、乙两位同 学根据实验数据分别作出了加速度 a 随合力 F 的变化图线如图 S4－9 所示．图 S4－9 甲中的图线上部出现了弯曲偏离了原来 的直线，其主要原因是______________________．图 S4－9 乙 中的图线不通过原点，其主要原是________________________．;叶遥可瞩百债亭煽双仅瀑毗凭躬茵女箱召猾甄赐昨贮纂拭砚歼殴蓑搂否悲专题三：实验四：验证牛顿运动定律专题三：实验四：验证牛顿运动定律;(3)沙和沙桶的质量没有远小于车的质量;1．(2011 年广州一模)用图S4－10所示的实验装置来验证;;答案：(1)沙桶 匀速直线;题型2 涉及传感器、光电门的实验新题型; 现利用如图S4－13所示装置测量滑块与长1 m 左右的木板 间动摩擦因数及被压缩弹簧的弹性势能，图中木板固定在水平 面上，木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧 长度与木板相比可忽略)，弹簧右端与滑块接触，1和2是固定 在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器 没有画出．现使弹簧解除锁定，滑块获得一定的初速度后，水 平向右运动，光电门 1、2 各自连接的计时器显示的挡光时间分 别为2.0×10－2 s 和 5.0×10－2 s，已知小滑块的宽度d＝5