定义篇 - 康宁大学.doc

壹、性騷擾篇 定義（什麼是性騷擾?） (一) 凡具有不受歡迎性意涵的言辭或行為皆可稱為性騷擾。依騷擾行為的程度可分為五個等級： 性別騷擾：舉凡一切強化「女性是次等性別」印象的一切言行，包括各種帶有性意涵、性別歧視或偏見的言論，以及侮辱、貶抑或敵視女性或同性戀者的言詞或態度，都在此之列。 性挑逗：包含一切不受歡迎、不合宜或帶有攻擊性的口頭或肢體上的吃豆腐行為。包括公開展示色情圖片，講黃色笑話，或、撫摸女性的胸部或其他私處及暴露性器等。 性賄賂：以同意或服務作為交換利益的手段。上司（教師）以要求約會或佔性便宜作為允諾加薪、升遷或加分、及格等的條件。 性要脅：以威脅或霸王硬上弓的手段強迫或行為或性服務，這不僅適用於校園或工作場合中男性對女性的脅迫，也包括約會或夫妻關係中，在對方不願意的情形下強吻、強留或強行性行為。 性攻擊：強姦以及任何造成肢體傷害的暴力動作或異常性行為，如毆妻、性虐待…等。 當有以上任何一類性騷擾的行為發生時，不論多麼輕微，只要你感覺到一絲的不舒服、不愉快，都應該毫不猶豫的制止，並向對方說出自己的感受；否則這些性騷擾的行為會一再發生，甚至演變成情節更嚴重的性侵害行為，造成更大的困擾與傷害。 (二)、本校定義：詳見本手冊第伍篇「本校性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點」第二點之定義。 本要點所稱之性侵犯、性騷擾行為，除依刑法、民法及性侵害犯罪防治法規定外，凡本校教職員工生相互間（含同性或異性間）發生下列行為時，均屬之： (1)以明示或暗示之方式，從事不受歡迎之性接近、性要求，或其他具有性意味之言語或肢體行為者，或意圖以屈服或拒絕上開行為，影響他人學習機會、僱用條件、學術表現或教育環境者。 (2)以脅迫、恫嚇、暴力強迫、藥劑或催眠等方法，使他人不能抗拒而遂行其性接觸意圖或行為者。 如加害者或被害者之一，非為本要點所指之教職員工生，本校應依相關法令、學校輔導程序並結合社會資源協助之，必要時應向本校性侵犯及性騷擾處理委員會報告之。如涉及違反兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例、性侵害犯罪防治法及其細則，應同時依規定通報社政機關。 二、如果遇到了性騷擾該怎麼辦？ 面對性騷擾，雖然充滿無力感，也要學會保護自己，以下教你幾招自保之道： 1、當面說「不」： 首先，如果你有不舒服的感覺，千萬不要懷疑，更不要猶豫請以堅定的語氣要求對方立即停止，即使他是你所尊敬的師長。 2、立刻反擊： 若對方有不當的身體接觸，請立即推開對方，並理直氣壯的表達你的憤怒可以立刻大叫、大罵，甚至拿手邊的物品，如雨傘、書包、鞋子…等起來反擊。讓現場周圍的人知道，也可以讓對方(加害者)有所警惕，不敢再為所欲為；若妳缺乏勇氣反擊，請立即離開現場。 3、確定懷疑 如果不確定自己是不是被騷擾了（像是有人在你背後擠來擠去），那就更要立刻說「你在幹什麼？」以確定是否被性騷擾，我們可以從對方的反應中知道是否自己誤會了。 4、蒐集證據： 性騷擾事件應儘早處理，拖的愈久就愈處於受支配的不利狀態。應積極蒐集證據，如：錄音、證人、性騷擾過程紀錄及情緒紀錄（例如，透過寫日記詳細記載所發生的每一項細節，包括時間、地點、話語、動作及自己反應與感受）等，以利於在將來的調查及訴訟過程中，保障自己的權益。 5、提出申訴或立即通報： 如果只有你獨自一人，請事後馬上告訴父母、老師和同學，一起想出一些辦法，阻止性騷擾繼續發生。如果是在學校內發生，學校有性騷擾及性侵犯處理委員會（學輔中心分機：440~443）可以協助妳處理申訴以及提供相關的諮詢服務(請參閱第伍篇「本校性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點」)。如果有所不便，你也可以向民間可信任團體，如婦女新知基金會(02-2502-8715）或其它相關機構求助，請參閱資源篇。 6、提出訴訟： 提起法律訴訟，如民事人格權損害賠償、刑法公然侮辱罪、強制猥褻罪、強制性交罪等。若情節輕微，也可依社會秩序法向警方報案，由警察依該法第八十三條調戲異性，處新台幣六千元以下罰鍰。 三、性騷擾對受害者的影響 對受騷擾者而言，性騷擾是一種可怕的夢魘，被騷擾者可能會有所謂「被騷擾症候群」，若你或周遭的同學有這些症狀的話，請至學輔中心尋求協助： 抑鬱、沮喪，睡眠與飲食模式改變，抱怨不明的頭痛或其他病痛而不願上班、上學。 喪失自信心，工作表現一落千丈。 無力感、無助感、和脆弱感。 對工作單位、職務或學校，產生莫名的不滿或疏離。 感覺與其他同事、同學的隔離。 對兩性關係的態度與行為有所改變。 無法集中注意力。 害怕與焦慮。 易與家人、朋友之間產生齟齬。 可能導致酗酒與藥物之成癮依賴。 以上摘錄整理自關拓文教基金會，民87 貳、性侵害篇 一、定義（什麼是性侵害？） 所謂性侵害係指刑法第二二一條至第二二九條等不法行為。嚴重的性侵害行為包括性交、口交、體外射精、性器官接觸、性猥褻，