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诗词曲五首;学习目标;阅读理解;走近文天祥;作者简介;文天祥纪念錧;文天祥纪念像 ;[内容评析];凄凉景象喻国事的衰微， 深切地表现了他的哀恸 ;惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 ;磅礴的气势、高亢的情调，崇高的民族气节和舍身取义的生死观。 ;主题意义;知识拓展;对月吟诗，走近苏轼;古今一轮月;举头望明月, 低头思故乡 ---李白;中秋词自( )一出，余词尽废。 ——清·胡仔《苕溪渔隐丛话》; 苏轼(1037~1101),别号东坡,北宋眉山人,是北宋杰出的文学家和书画家。苏轼和他的父亲苏洵、弟苏辙都是诗文大家,当时并称为“三苏” 。苏轼的词,笔力雄健,内容广阔,风格多变化。他在政治上属保守派,为王安石等变法派所不喜,所以长期贬居外地，一生坎坷，漂泊不定。 ;;朗读课文,整体感知; ;内容探究;上阕——望月问天（抒发人生感慨）;诗人的情感经历了怎样的变化？; 人们常说 “文如其人”，通过这首词的学习,你觉得苏轼是怎样的一个人?; ;??? ?一天，神宗问现在外面最流行的曲子词是什么，太监便把这首词抄给了神宗。神宗看到“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”等几句时，深有感慨地说：“苏轼终究是爱戴君王的。”于是下诏把苏轼调到离京师比较近的汝州。苏轼因这首词的创作而得以迁往内地，也算是因词得福吧! ? ; 念奴娇 赤壁怀古 　　 　 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。　　故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。　　江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。　　羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。　　故国神游，多情应笑我，早生华发。　　人间如梦，一尊还酹江月。 ; 江城子 　　　 密州出猎　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。　　锦帽貂裘，千骑卷平冈。　　欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！　　持节云中，何日遣冯唐？　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　　　　　; 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 ;音乐欣赏;山坡羊;华　　山;黄　河　　　　　;（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。 ; 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。; 兴，百姓苦！ 亡，百姓苦！ ;峰峦如聚;波　涛　如　怒;山河表里漳关路; ①突出潼关地势险要的特点。 ②拟人修辞，把本来静态的 山写动了，本来无情的水 写得心潮翻滚。 ③曲为心声，一切景语皆 情语，“聚”“怒”两字透露 了诗人极不平静的情绪。 　　暗示潼关历来是兵家 　　必争之地，铺垫下文。;望西都，;伤心秦汉经行处，;　　　兴，　百姓苦 　　　亡，　百姓苦;小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人对劳动人民深切的同情。;;