2013年韶关市二中《体育教学研讨课教案》.docVIP

2013年韶关市体育教学一、指导思想及教学设计思路 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以水平五课程目标及校本课程毽球的要求为标准来进行教学设计，通过学习毽球运动的基本技术，战术和相关的理论技术，提高毽球运动技术，发展柔韧，速度，灵敏等身体素质；促进大学生身心健康，发展学生个性，培养学生的竞争和协作能力；熟练掌握一项终身体育的锻炼手段，培养其终身从事体育锻炼的习惯和能力。 二、学生情况分析 本课程是开设的毽球专项基础课程，教学对象是高二年级学生，是面向没有任何毽球基础的学生传授毽球基本技术、战术、竞赛规则以及毽球的基本理论等的课程，通过专项基础的教学，使学生能基本认识毽球，了解毽球的一些基本理论，掌握毽球的一些基本动作和基本战术，培养毽球兴趣，着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。 三、 毽球单元教学计划（水平五） 课次 课 时 教 学 内 容 备 注 一 1 理论课：1、介绍毽球运动，2、体育锻炼对人体的影响。 二 2 学习毽球脚内侧踢球、素质练习 三 2 学习毽球脚外侧踢球、素质练习 四 2 复习脚内侧、脚外侧踢球；素质练习。 五 2 学习毽球正脚背击球，复习脚内侧与脚外侧踢球；素质练习 六 2 复习毽球正脚背击球、脚内侧与脚外侧踢球；素质练习 七 2 学习大腿击球，复习毽球正脚背击球、脚内侧与脚外侧踢球； 素质练习 八 2 体质测试 九 2 理论：学习毽球基本规则及有关场地器材知识;进行分组 十 2 6人分组教学比赛；素质练习 十一 2 6人分组教学比赛(重点学习二传战术配合) ；素质练习 十二 2 6人分组教学比赛(重点学习发球战术配合) ；素质练习 十三 2 考试 教 学 流 程 图 教学设计（水平五） 第二课 年级：高二级（1）文科班 授课教师：陆红星 一、毽球脚内侧踢球二、教学目标：1、毽球脚内侧踢球技术2、发展学生的灵敏性、协调性、协作和应用等能力。3、培养学生们的合作意识和创新精神。三、教学重难点： 难点：在踢的过程中如何掌握协调能力和应变能力 四、教学方法：1、探究式教学法：通过学生自己体验、尝试，掌握更多的技术、技巧，培养在实践活动中灵活运用的能力。、合作交流法：在练习中建立协作能力、合作意识、相互纠正、学习提高。教学过程1、开始整队集合、清点人数、师生问好！宣布本课内容和目标，检查学生服装。进行安全教育。2、徒手操：专项准备活动：3、导毽球踢球技术脚内侧踢球膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，不要过大，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力，脚放平，用内足弓部位踢球。在脚内侧踢球主要多用在传接球方面，因此要想成为一名出色的球员，无论是一传手、二传手或是攻球手，都必须熟练，稳定地掌握好脚内侧球。教师脚内侧控制球练习：脚内侧学生练习比一比看谁踢得多原地放松活动：跟随教师自己敲击按摩、放松身心。2、教师集中讲评得失，请各小组推举出“最佳毽球手”。3、课堂延伸：布置作业，有兴趣的同学最好相互交流心得体会。下课，师生互道再见。：教学后记：? 师生评价 放松活动 身体素质练习 主动探索 徒手、分解练习 讲解示范毽球脚内侧踢球 专项练习 徒 手 操 热身 开 始 结 束