广东省佛山市2013届高考物理普通教学质量检测(二)试题(佛山二模)新人教版.doc

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广东省佛山市2013届高考物理普通教学质量检测(二)试题(佛山二模)新人教版

2013年 物理测试 本试卷共12页,满分300分.考试时间150分钟. 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上.用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上,并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号,将相应的试室号、座位号信息点涂黑. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案答在试题卷上无效. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效. 4.考试结束后,将答卷和答题卡一并交回. 第一部分 选择题 (共 118分) 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 13.热水瓶中的热水未灌满就盖紧瓶塞,第二天,你会感到将瓶塞拔出来很吃力.瓶内气体(视为理想气体)A.温度降低,压强减小 B.体积减小,压强增大 C.对外做功,内能减小  D.热量,内能14.将冰块放入微波炉中加热,变为40℃的水。下列说法正确的是 A.冰变为40℃的水,分子热运动的速率都增大 B.冰变为40℃的水,分子热运动的平均动能增大 C.冰块不一定有规则的几何外形,故不是晶体 D.冰变为水的过程中需不断释放出能量 1.氢原子的能级如右图。某光电管的阴极由金属钾制成,钾的逸出功为225ev。处于n=4激发态的一群氢原子,它们向各较低能级跃迁时,哪两能级间跃迁产生的光子不能使光电管产生光电子 A.从n=4向n=3跃迁 B.从n=3向n=1跃迁 C.从n=4向n=1跃迁 D.从n=2向n=1跃迁16.战机从航母上起飞滑行的距离A.携带越多,加速度越大 B.加速度相同,与携带的多少无关 C.携带越多,越大 D.携弹越多,滑行时间越长二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对得6分,只选一个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。 17.两个质量、带电量绝对值均相同的粒子a、b,以不同的速率沿AO方向射入圆形匀强磁场区域,其运动轨迹如图.不计粒子重力,则下列说法正确的是 A.a粒子带正电 B.b粒子带正电 C.a粒子速度较小 D.b粒子在磁场中运动时间较长18.理想变压器与电阻R交流电流、电压表按图示方式连接,已知变压器原副线圈的匝数比为n1∶n2 = 10∶1,电阻R = 11Ω,原线圈两端输入电压U随时间变化的图象如图所示,下列说法中正确的是 A.表的读数为22V B.通过R的电流2A C.表的读数为2A D.变压器的输入功率为44W 19.学校喷水池的水如图水平喷出,若忽略空气阻力及水之间的相互作用,则 A.水在空中做匀变速运动 B.喷水速度一定,喷水口越高,水喷得越近 C.喷水口高度一定,喷水速度越大,水喷得越远 D.喷水口高度一定,喷水速度越大,水在空中运动时间越长 20.关于做匀速圆周运动的人造地球卫星,下列说法正确的是 .卫星运行的速度可能达到 B.在卫星中的物体处于完全失重状态,不受作用 .在离地面高为R(R为地球半径)的高处,所受地球引力为地面上时的1/4 .卫星运行可以经过佛山正上空 21.静电喷涂时,喷枪喷出的涂料微粒带电,带正电被喷工件向被喷工件运动,最后吸附在表面。在涂料微粒向工件靠近的过程中 A.涂料微粒带电 B.离工件越近,所受库仑力越小 C.电场力对涂料微粒做功 D.涂料微粒的电势能减小 三、非选择题:本大题共11小题,共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 34.(1)(8分)某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图。 ① 实验时首先要平衡摩擦力:取下沙桶,把木板不带滑轮的一端垫高,轻推小车,让小车(选填拖着或不拖着)纸带运动。② 打点计时器使用频率为50 Hz的交流电,记录小车运动的纸带如图乙所示.在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出.本实验需此算的值,其中小车通过计数点B”时,值(计算结果保留位有效数字).若实验室没有沙桶只有钩码,每个钩码质量m=50g,小车总质量M=200g,用该实验装置验证动能定理,则需验证重力对钩码所做的功是否等于(选填小车或小车和钩码)动能的增量。 (2)(10分)小明同学为了测定某太阳能硅光电池组的电动势和内电阻,设计了如图甲所示的电路,在一定光照条件下进行实验: ①请根据图甲完成图乙中实物

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