2014年技能竞赛节学生组项目竞赛方案 - 江西水利职业学院.doc

附件2 2014年技能竞赛节学生项目组竞赛方案 项目一：“职业生涯规划”设计 一、大赛主题 规划职业理想，成就美好人生。 二、大赛目的 本次大赛旨在通过中职生职业规划设计的形式，在中职生中传播职业规划理念，教育和引导中职生自觉树立职业意识，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。 三、比赛内容和要求 参赛作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。 四、比赛形式 本次比赛以班级（高职以外的其它班级）为单位，各班可通过主题班会的形式组织本班学生进行职业生涯规划设计，每班推荐两篇作品。 五、比赛要求 1.各班班主任负责收集好本班推荐的作品于4月22日前交至公共教学部（教学楼213办公室、教学楼214办公室，联系电。 2.公共教学部将组织德育教研室教师对作品进行辅导和评选，选拔优秀作品参加江西省第六届文明风采大赛。 3.作品要求原创。 项目二： 演讲比赛 一、活动目的 为了宣传诚信意识，增强同学们的诚信观念，引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。丰富学生的文化生活，给广大同学提供一个展示自我的机会和舞台，提高同学们语言表达能力，展现新时代水院学子风采，选拔优秀选手参加全省第六届文明风采演讲大赛，按院教务处的统一部署，特举办本次演讲比赛。 二、活动主题 1.“诚行天下”演讲主题：宣讲身边有关诚信的生动事例，理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。 2.“中国梦，我的梦”演讲主题：引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。 三、参赛形式 比赛分两个层次组进行：中职组为一组，高职、高技、三定向生、高职层次为一组。每班先推荐两名选手进行预赛（预赛准备两分钟的材料即可），各组预赛成绩的前15名进入决赛。 四、评分规则及评分标准 1.评分规则： 由评委现场明确给出评分，评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩，由核分员进行汇总，最后按成绩排名。演讲时间为3-5分钟，超过规定时间扣5分。 2.评分标准： (1)演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。（30分） (2)语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅。（30分） (3)艺术表现：表情自然，精神饱满，激情昂扬，动作恰当，感染力强。（20分） (4)演讲效果：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，演讲时间掌握好，观众反应好。（20分） 五、注意事项 1.各位选手的预赛和决赛时间赛前会另行通知，决赛选手参赛顺序赛前抽签决定，抽签未到者自动取消比赛资格。决赛前须报演讲题目与选手信息到公共教学部（另行通知）。 2.评委按照公平、公正、公开的原则进行评分。 3.决赛地点：学术报告厅。 项目三：“中华才艺朗诵”比赛 一、活动目的 为弘扬中华文化，传承中华文明，提高我院学生的语言文化素质以及规范应用祖国语言文字的水平，丰富学生课余生活，选拔优秀选手参加全省第六届文明风采演讲大赛，特举办本次朗诵比赛。 二、活动主题 朗诵比赛内容为中华经典散文、诗歌，具体内容自选，主题要求积极向上。 三、参赛形式 比赛分两个层次组进行：中职组为一组，高职、高技、三定向生、高职层次为一组。每班先推荐两名选手进行预赛（预赛准备两分钟的材料即可），各组预赛成绩的前15名进入决赛。 四、评分规则及评分标准 1.评分规则： 由评委现场明确给出评分，评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩，由核分员进行汇总，最后按成绩排名。个人朗诵时间为3-5分钟,集体朗诵时间为5-10分钟，超过规定的时间扣5分。 2.评分标准： (1)仪表形象 (10分) 仪表整洁， 朗诵过程中举止自然、大方，能体现学生的良好形象和素养，整体效果好。 (2)作品内容(15分) 思想进步，内容富有人文精神。 (3)语言表达 (30分) 普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 (4)态势神情 (15分) 背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。 (5)朗诵效果 (30分) 朗诵有感染力、声情并茂、富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 五、注意事项 1.各位选手的预赛和决赛时间赛