1社交测量的实施与运用.ppt

共43張 社交測量的實施與應用 報告大綱 世界衛生組織(WHO)對健康的定義：    Review 班級特質比較表 很頑皮 14 雞婆 10 脾氣很壞 7 功課差 6 常罵人 6 愛說髒話 9 很兇 8 很頑皮 7 常打人 5 話多吵人 5 負向特質的前五名 會和我玩 14 功課好 8 熱心助人 7 很會運動 7 很活潑 7 熱心助人 9 不會小氣 9 會和我玩 8 笑臉迎人 6 態度大方 6 正向特質的前五名 5 2 多少個次級團體 8 2 多少人沒有朋友 22 8 互相拒絕總次數 34 48 互相喜歡總次數 95 73 拒斥總次數 100 96 正選總次數 28 25 人數 S9323041 S9513061 班別代號 協助導師班級經營 針對特殊個案個別諮商或團體輔導 選擇小型團體輔導成員的參考 推動輔導三級預防 輔導室如何運用社交測量結果 資源班老師如何運用社交測量結果 與原班老師交換意見 與工作夥伴相互討論 協助導師找到可以幫助他的同學 與原班導師互相研討幫助策略 透過前、後測了解學生的社會適應改變情況 科任老師如何運用社交測量結果 安排分組學習時參考 照顧社會適應弱勢學生 提供輔導意見 訓導(學務)處如何運用測量結果 瞭解與掌握學生特質 實施品格教育的參考 與輔導室共商正向管教的依據 建立友善校園 認輔老師如何運用測量結果 快速掌握學生的特質 深入了解案主問題的起點 方便與案主相關人員溝通 實施前、後測了解輔導的成效 校長如何運用測量結果 瞭解學生 激勵教師 回應外界 調整人事布局 任課老師 導師 輔導老師 資源教室老師 輔導室 認輔老師 訓導處 輔導網路及社區資源 校長室 教務處 退休教師志工團 電子資料交換 大家一起來 個案會議 1.社交測量施測簡單，卻可以提供豐富的測量結果。 2.社交測量的可貴處，在於任何輔導人員不需要長期在地觀察，都可以了解該班學生的人際網路生態，而提供處方。 3.社交測量的價值，在於透過前後測，以觀察學生人格特質是否正向改變。 結語 我們接受講座講座邀約 講師陣容查詢網址： /tw/contact_us.htm 心理出版社 .tw 涂老師社交測量系統4.0出版商 多多指教 社交測量專屬網站 社交測量部落格 /social-classroom 春風工作室首頁 / 一.社交測量簡介 二.社交測量的相關理論三.上機實作 四.社交測量報表解釋 五.社交測量的應用 六.相關網站 影片欣賞 /watch?v=s6oOym6YXaUfeature=player_embedded#t=56 /watch?v=03i9Mq3qVH8NR=1 /watch?v=eNi2w3qgf-kfeature=related /watch?v=vhU6UGb2a2Qfeature=related /watch?v=cnKkaqs_VtUfeature=related * * 涂春仁.范積珊at 台中縣立長億高中 涂春仁這個人 1.省立台北師專畢業(65) 2.國立台灣師範大學教心系畢業(73) 3.國立台灣師範大學教研所(76~79) 4.碧湖國小教師(65~77) 5.永吉國中教師(77~93) 6.春風工作室負責人(93~) tu@ 教育的進步 使群育與德育有發展的空間 而且 企業主對人才的定義已經在改變 一.社交測量簡介 二.社交測量的相關理論三.上機實作 四.社交測量報表解釋 五.社交測量的應用 六.相關網站 友善校園、生涯輔導、社交測量 1.友善校園 尊重、接納、關懷、幫助、為人著想 2.生涯輔導 情緒管理、人際關係、社會適應 健康不僅是身體無病或體格強壯而是指身體、心理、社會適應都處於完好狀態。 社會適應能力很重要 社交測量對國中老師和學生的意義 1.國中階段的青少年的人際關係正轉入「同儕取向」階段 同儕取向 父母取向 國小 國中 高中 涂老師社交測量系統的理論基礎 1.莫理諾(Moreno)提出的社會計量技術。 2.ISSS型別。 3.Coie 型別。 莫理諾提出的社會計量技術 1.主張：一個真正的治療方法，它的目標是在全體人類 2.發明：用簡單的統計和分析方法，觀照全體學生的社會性發展狀況，名叫社會計量。 ISSS指數與ISSS型別 ISSS指數=0.45，被歸類為「明星」 在班上沒有任何同學喜歡他，被歸類為「孤獨」 在班上有任何同學喜歡他，但是沒有朋友，被歸類為「邊緣」 其他未被歸類者稱「一般」 被喜歡的程度和朋友越多ISSS指數越高 被排斥的程度 被喜歡的程度 受爭議 受歡迎 被忽視 被拒絕 通 普 Coie型別 被排斥的程度 被喜歡的程度 受爭議 受歡迎 被忽視 被拒絕 通 普 Coie型別 4% 17% 18% 2