2012学年第二学期讲述.docVIP

2012学年第二学期 广州市中职语文（含文秘专业）教研会工作总结 在市教育局教研室及职教部的正确指导下，根据广州市教育局教研室中职教研部实施“中职教育质量提升工程”、促进中职学校内涵发展的工作部署，依据中职文化基础科的学期计划安排与工作重点，本学期教研会继续深化课程建设与教学教改研究，积极开展师生技能竞赛活动以及学生学业质量评价的实验研究，在教研活动组织、学生学业质量评价标准的研制、教育教学质量提高、师资队伍建设等方面取得一定的成绩。现总结如下： 一、积极推进基于学生学业质量评价标准的教改教研工作 根据市十二五规划课题“广州市中职学校公共基础课程学生学业质量评价标准的研究”的工作部署，本学期继续强化评价标准的修改完善和课堂教学改革等工作。教研会全体常务理事参加了5月底在河源召开的“广州市中职学生学业质量基础模块评价标准”专题研讨会，根据会上总课题研究进展情况汇报、相关课程评价标准的成果报告以及专家讲座等内容与精神，就语文学生学业质量评价标准进行深入探讨，并形成了初步的修改意见。研讨会之后，教研会骨干成员再次广泛收集各中职学校的修改意见，并根据专家建议，结合本市课程教育教学的改革实际，对评价的体例、指标、内容范围、方式方法等方面再次进行全面的修定。经过艰苦的努力，最新的《广州市中职〈语文〉（基础模块）学生学业质量评价方案》已于本学期末出炉，新方案包括《评价标准》、《学生学业水平考试办法》、《学生学业质量检测方案》、《学生学业水平考试样题》等几大部分。同时，本学期还启动了配套学习指导书《学习与评价》的编写工作，目前指导书的编写体例及样张已初步完成，力争下学期完成全书的编撰工作，并尽快投入使用，便于评价工作的全面推进。 二、成功举办广州市首届中职语文教师教学基本功和技能竞赛的决赛活动 广州市首届中职语文教师教学基本功和技能竞赛已于上学期启动，历经广泛的宣传发动、前期的赛前培训、各校预赛选拨等环节，在广州市旅游商务职业学校的大力支持下，本学期于2013年4月13日顺利举办了决赛活动。经过各学校的初赛选拨，共有33所学校的49位学科精英同台竞技，经过激烈的角逐，最终共有30位选手分获个人一、二、三等奖，其中，广州市荔湾外语职业高级中学的陈怡莺、张君娜，广州市旅游商务职业学校的徐嘉平，广州市电子信息学校的庄静，番禺区工商职业技术学校的陈钰文，广州市市政职业学校的黎曙共6位老师获得一等奖；林坚鹏等9位老师获得二等奖；雷群州等15位老师获得三等奖。10所学校语文科组荣获优秀学科组织奖前10名。 本次竞赛采取说课展示（70﹪）和才艺表演（30﹪）相结合的形式，侧重对教师教学基本功与综合素质的考查。比赛中，大多数选手说课技能娴熟，教学设计理念鲜明，教学目标定位准确，教学内容及教学资源的开发整合恰当，内容主次分明，突出重难点，教学的方式方法与策略的选择符合学生实际，注重对学生的学法指导、学习习惯及探究意识培养，体现教师主导、学生主体性原则，师生互动良好。能围绕教学目标梳理课堂教学效果，阐明教学的得失。才艺展示熠熠生辉，大多数选手才艺表演的题材与说课内容密切相关，既能正确表达或拓展教学内容的内涵，又能充分展示说课者的文化素养与专业特长，艺术形式恰当，能较好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。 荔湾外语职业高级中学的陈怡莺、张君娜两位教师，能根据自身的学科特长选题，教学设计匠心独运，教学过程流畅灵动。其中，陈怡莺老师在才艺展示环节，用8种不同的声音和态势活灵活现地讲述幼儿故事《猴子吃西瓜》，其惟妙惟肖、出神入化的表演技巧与精彩演绎，让观众忍俊不禁。张君娜老师的才艺展示“茶道人生”紧紧围绕说课内容，穿越时空以茶论道，与作者海子对话，茶艺表演专业而高雅，如果时光真能倒流，相信海子不至迈过奈何桥。广州市市政职业学校黎曙老师，说课清晰流畅，详略得当，过渡自然，层次感强，板书美观。仪态大方，声音悦耳，有亲和力。才艺展示声情并茂，富于感染力。广州市天河职业高级中学林坚鹏老师，针对课文故事性强，字面理解难度不大的特点，借助任务驱动教学法，依托“我为文章拟写下联”这一任务引导学生深入探究文本，提升概括故事情节和品评人物形象的能力，力求克服传统教学中将课文条分缕析的“少慢差费”现象，有效地突破了教学重难点。才艺表演环节的书法展示，包括黑板粉笔板书对联（行楷和草书）和毛笔书法（行书），通过多种书写工具和多种字体书写对平面设计专业的学生进行书写文化的熏陶。番禺区工商职业技术学校陈钰文老师，教学设计的逻辑性强，注重发挥教师的主导作用，强化学生的自主学习能力培养，并演绎出了教学内容的艺术魅力，短剧的编写新颖有趣、合情合理，表演极尽才华。广州市电子信息学校庄静老师，说课思路清晰，体态自然亲切，富有感染力。教学方法“匠心”独运，难度层级推进，形式生动灵活，贴近生活场景，学生