=浅谈网络在班级管理中的作用.pdf

V01．26No．1 南昌教育学院学报高等教育 2011年 浅谈网络在班级管理巾的作用 薛常兵丁璐盛菲 (成都大学四川成都610106) 摘要：班级在学校教育教学活动中起着重要的作用，班级管理情况将直接影响到学生对学校生活的参与程度，影响到学生的各项发 展水平与学校的教育教学质量。网络在班级管理中有着不可取代的地位和作用。本文拟分析了传统班级管理存在的弊端以及如今网络在班 级管理中的优势，列举了成都大学在网络班级管理中的一些具体运用，旨在为班级管理者提供参考。 关键词：网络：班级管理 中图分类号：TP393文献标识码：A 文章编号：1008—6757(2011)01—0061—02 随着中国经济的发展，中国的互联网普及再次实现飞跃， QQ群、空间等不受时间、地域的限制，方便了老师与学生 赶上并超过了全球平均水平。在校大学生互联网的普及率基 的交流，且QQ班级群、学院群在时间上对群成员完全开放，群 本上达到了100％，网络已成为了大学生生活巾必不可少的一中资源充分共享．每个成员都可以从群中下载所需要的材料， 部分。网络对于拓宽他们获取知识的渠道、开阔他们的视野、 资源的传输、配送和使用不受地域和时间的限制。 启迪他们的智慧、增进彼此之间的交往都是非常有益处的。其 (--)1网络的交互性优势 中，网络音乐、IiI]H,／通信、网络新闻、搜索引擎、网络视频、 QQ班级群、学院群为每一位学生创设了一种能与学校领 电子邮件、博客足他们最为活跃的领域。在大学里，学生住宿 导、班主任、同学之间进行信息交流的环境。网络的交互式沟 相对比较分散，上课教室不固定，学生与学生之间，学生与老 通使学生能够主动交流，在师生心灵碰撞中自然地接受引导， 师之间的交流沟通不足很方便，班级文化建设成了薄弱环节， 有利于摸清学生的思想动态，便于老师进行更有效地思想引导 给思想政治教育工作和班级的管理带来一定的难度。而网络的 和采取针对性措施。【31在QQ群中，交流方式灵活多样，有利于 出现，能够从一定程度上解决这一J’口j题。笔者从事多年的思想 师生开展协作式、启发式、和参与式等多种形式的交流，创造 政治教育工作，利用网络的优势，通过创建学院、班级QQ群， 了学生动脑、动手和交流的条件。 开通各个学院、班级QQ空间以及创建网络班级之家等开展班级 (三)网络的虚拟性优势 管理丁作，取得了较为满意的效果。本文将分析传统班级管理 由于网络的虚拟性，对学生而言，少了很多的约束，学生 存在的弊端与网络辅助管理的优势，并积极探索网络对于高校 可以和老师交流以前当而难以启齿的或者是具有隐私性的问 班级管理的作用和意义。 题。学生可以通过匿名电子邮件或者QQ向老师咨询、反映问 一、传统班级管理存在的弊端 题，老师可以迅速全面的了解学生真实的思想状况，把握学生 高校为学生创建了一个自由的环境，每个班学生所选的课程 的思想动态。 都很难达到一模一样，因此，班里的学生聚在一起的机会并不 三、网络侄班级管理巾的一些具体应用 多，没有同定的教室，没有同定的座位使得大家缺少—个有力的 (--)QQ软件及QQ群的应用 交流平台。传统的班级管理模式是在一系列规章制度的基础上， 通过QQ传输信息，不仅为学生和老师之间提供了有效的网 把学生组织起来，集体活动，其中班会是班主任管理班级、开 上交流渠道，还为学生提供了自由交流的可能性。在这个平台上 展教育的主要场所。这种传统的模式存在着不少的弊端，一是学 学生可以尽情的学习、咨询、反映问题；老师可以迅速地收集学 生与老师的沟通渠道不畅通。尤其是在学生实习期间与毕、眦找工 生反映的信息，并及时进行诊断和评价，给了指导和纠正，管 作期间，这种联系困难的『ⅡJ题就更为突出了，给学生管理丁作带 理者也可以迅速的掌握学生、各个学院老师的情况，使学生、老 来了很多的问题。Ⅲ二是老师和学生主观认识方面存在着一些偏 师、管理者成为—个完成的体系，实现沟通无阻，交涮顺畅。 差。大多数老师认为班会