课练31化学实验方案的设计与评价选编.doc

课练31　化学实验方案的设计与评价 1．下列实验方案设计中，可行的是(　　) A．在水中加入氯化铁晶体，加热至沸腾，可得到氢氧化铁胶体 B．氢氧化铁胶体中的H＋、Cl－可用过滤的方法除去 C．用蒸发的方法使NaCl从溶液中析出时，将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干 D．鉴别氯化铁溶液与氢氧化铁胶体较简便的方法是用激光束照射 2．下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) 实验目的 实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 B 证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液 C 检验蔗糖的水解产物具有还原性 向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热几分钟，然后加入适量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的银氨溶液，并水浴加热 D 测定铝箔中氧化铝的含量 取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应，逸出的气体通过碱石灰后，测其体积为b L(已转化为标准状况下) 3.下列实验对应的结论不正确的是(　　) A．①能组成Zn－Cu原电池 B．②能证明非金属性ClCSi C．③说明反应2NO2(g)N2O4(g)，ΔH0 D．④白色沉淀为BaSO4 4．下列有关实验原理或实验操作的叙述正确的是(　　) A．测量某溶液的pH时，不能用水将pH试纸润湿，须将pH试纸直接插入溶液中检测 B．用托盘天平在烧杯中快速称取5.85 g NaCl，溶解在水中，用100 mL容量瓶配制成1 mol/L的NaCl溶液 C．实验室用如图甲装置完成NaHCO3的热稳定性实验探究 D．实验室中利用如图乙装置及试剂制备氨气 5．某同学欲配制3.5%的氯化钠溶液，于是用量程为100 g的托盘天平称取3.5 g食盐，但该同学把砝码与食盐放错了托盘。该同学发现后，已经把食盐倒入了烧杯，如果该同学还想配制3.5%的氯化钠溶液，应该选取的量筒规格及量取的蒸馏水体积分别为(　　) A．50 mL　96.5 mL B．50 mL　69 mL C．100 mL　69 mL D．100 mL　96.5 mL 6．某课外实验小组设计的下列实验不合理的是(　　) 7．下列实验能达到实验目的的是(　　) A．用图①装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 B．用图②装置测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量 C．用图③装置验证铁发生析氢腐蚀 D．用图④装置测定反应速率 8．实验室制备氨基甲酸铵(NH2COONH4)的反应如下： 2NH3(g)＋CO2(g)NH2COONH4(s) 该反应在干燥条件下仅生成氨基甲酸铵，若有水存在则生成碳酸铵或碳酸氢铵。 (1)该反应在一定条件下能够自发进行，则反应的ΔH________0(填“”、“”或“＝”)。 (2)写出生成碳酸氢铵的化学方程式：__________________。 (3)实验步骤如下： 步骤1：按下图所示组装仪器，检查装置气密性。 步骤2：在相应仪器中装入药品，其中在三颈烧瓶中加入氢氧化钠固体，恒压滴液漏斗中装入浓氨水。 步骤3：滴加浓氨水并搅拌，调节反应速率，在反应器中得到产品。 ①干燥管中盛放的药品是__________________。 ②对比碳酸盐和酸反应制CO2，该实验利用干冰升华产生CO2气体的优点有__________________、__________________。 ③以恒压滴液漏斗代替分液漏斗的目的是__________________。 (4)该实验装置可能面临的安全问题是____________、__________。 9．硝酸和硝酸盐是非常重要的化学物质。 (1)某兴趣小组在实验室探究工业合成硝酸的化学原理。 ①氨的催化氧化：图a是探究氨的催化氧化的简易装置，实验中观察到锥形瓶中铂丝保持红热，有红棕色气体和白烟产生。白烟的成分是________(填化学式)。 ②NO2的吸收：如图b所示，将一瓶NO2倒置于水槽中，在水下移开玻璃片，可观察到的现象是______________________。 (2)Fe(NO3)3溶液因Fe3＋水解而显棕黄色，请设计实验探究影响盐类水解程度的因素。 ①写出Fe(NO3)3水解的离子方程式：__________________。 ②参照示例完成下表实验方案的设计。 限选材料：0.05 mol·L－1Fe(NO3)3、0.5 mol·L－1Fe(NO3)3、1.0 mol·L－1HNO3、1.0 mol·L－1NaOH、NaHCO3固体、蒸馏水、冰水混合物；pH计及其他常见仪器。 可能影 响因素 实验操作 预期现象和结论 溶液的 酸碱性 取少量