多元评量教学设计之户外实地测量.docVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多元量教之外地量者佳教主相似三角形的用域教象全生教分量活目藉由地量物高度生更能相似三角形的用算感受的力量相能力指教教材教具用教先找好目物再同中三出量同自尺作核量方式比例度分分教活量活含基根九年上期第一章相似三角形性先知藉以量外的高度天不一定有太所以若有太或是影子有被其他物遮避或改方向需要用不用影子的量方式老事先有定了目物其中活中心是必其他目由同任行量超的加分其中有些地方地面不平整或者是平坦地方不足仍可行量但必要修正差附件量前先以程度分每五人一量到每程度差不多原小之行比以同一小禁不同小之行禁直接以

多元評量教學設計之戶外實地測量 設計者:楊佳勳 教學主題 相似三角形的應用 學習領域 數學 教學對象 902全體學生 教學時間 45分鐘 評量活動目標 藉由實地測量實物高度讓學生更能體會相似三角形的運用計算,感受數學的力量。 相對應 能力指標 S-4-13 教學準備與 教材教具運用 教師先找好5個目標物,再讓同學從中選三個出來測量,同學自備捲尺。 作業檢核與評量方式(比例) 學習單:100% 、準確度:100%。(兩項分開計分) 教學活動 評量活動(含基準與規準) 根據九年級上學期第一章相似三角形性質為先備知識,藉以測量戶外實體的高度。 當天不一定會有太陽,所以若沒有太陽,或是

文档评论(0)

wangsux + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档