云南省特殊教育学校康复设备推荐方案二.doc

云南省特殊教育学校康复设备（推荐第二方案） 货物名称 型号 功能参数 单价 万元 建议 备注 听觉评估仪 Dr.Hearing-1 用于能提供听阈重建、助听编码、效果模拟的听觉康复评估。用于纯音、啭音、窄带噪声、滤波复合音等评估,自然环境声、听觉定向、语音词语词组短句选择性听取等功能评估,基于语音均衡条件下的听觉分辨练习，具有移频式复合滤波、开放式共振峰跟踪、渐近式助听滤波三种形式的实时录音和滤波功能的言语主频分析和助听效果模拟；能产生主频特性明确的滤波复合测试音。运用主频模拟调整实时滤波复合模拟 25.8 听觉康复训练仪 Dr.Hearing-2 具有主频特性明确的听觉察知训练、滤波复合音的视听反馈训练、超音段分辨条件下和具有时长共振峰音质音调强度等编码策略的听觉分辨训练（包括呼吸、发声、共鸣听觉分辨）、助听效果模拟等功能，具有音位对比条件下的音位识别评估、错误走向分析及训练，根据助听滤波、移频式复合滤波进行韵、声母音位对识别训练，用于人工耳蜗优化调试、助听器优化验佩；具有词、句、段条件下的听觉理解评估及训练功能。能根据听觉功能评估标准提供个别化的听觉康复建议。具有数据采集、编辑、分析等功能。提供言语听觉情绪等多种类训练及课程，在线专家交流和答疑的康复云服务 14.6 视听统合训练仪 Dr.Hearing-3 用于全频及滤波复合音的视听统合训练；音强、音高、节奏的视听统合训练与测试；嵌入α、β、θ、α/θ波与速写、镜像、卡通、虚幻等画面效果相配合进行动态的视听统合干预的可视音乐视听综合训练；可视脑电波诱导.6 听力筛查仪 Dr.Hearing-4 测试音：纯音、啭音、窄带噪声、滤波复合音等。中心频率：500Hz、1kHz、2kHz、3kHz、4kHz。提供听阈重建、助听编码、效果模拟。通过滤波复合音可进行低频0.75kHz，中频1.6kHz，高频3kHz频率测听，波形失真为5%。主频模拟调整、实时滤波复合模拟、可视序列诱导 听处理评估与干预仪 Dr.Hearing-5 具有听觉识别、听觉记忆、听觉理解能力评估与训练功能，以及可视序列诱导条件下的听觉注意力训练、进行时频组合滤波式的听觉统合训练。嵌入α、β、θ、α/θ波与音乐滚屏、浮雕、龟裂、彩笔视频画面.6 听觉统合训练仪 Dr.Hearing-6 具有滤波治疗功能；具有定向治疗功能；具有高、低频段迁移平衡治疗功能；具有听觉统合功能；可进行时频组合滤波式听觉统合训练，提供言语听觉情绪等多种类训练及课程，在线专家交流和答疑的康复云服务。 5.9 实时言语测量仪 Dr.Speech-1 具有呼吸的言语基频微扰振幅微扰基频振颤振幅振颤言语接触率接触幂微扰接触幂接触率微扰开放率闭合率言语噪音能量谐噪比信噪比舌体位置下颌位置唇位置声门波开商速度商声门噪声起音斜率频谱倾斜频率通过喉图像信号声门开放角度粘膜波振动曲线实时言语多维建模训练.6 发声诱导仪\ 言语矫治仪 Dr.Speech-2 具有实时声音、音调、响度、起音、清浊音等语音自反馈训练方式异常矫治音质嘶哑粗糙气息的嗓音习惯MRI示意图词语识别接触率接触幂进行基频微扰振幅微扰基频振颤振幅振颤噪音能量谐噪比信噪比接触率接触幂微扰接触幂接触率微扰开放率闭合率以声门振动规律，声门闭合时间为声带运动神经元实时感应训练指标进行训练实时言语多维建模言语训练.6 构音测量与训练仪 Dr.Speech-3 具有构音运动能力评估、构音语音能力通过实时构音多维建模进行构音分析实时轮廓实时构音多维建模通过实时言语声道形状修正进行口部分析下颌控制法下颌抵抗法提高咬肌肌力法唇肌张力过高治疗法唇肌张力低下治疗法唇自主控制能力训练法马蹄形运动模式训练法舌后部上抬模式训练法舌侧边上抬模式训练法舌尖上抬模式训练法舌后侧缘上抬模式训练法提高舌肌张力治疗法舌自主控制能力训练法通过实时言语声道形状修正进行分析下颌自我控制法下颌分级控制法咬住物体法进食治疗法唇的自主控制训练法唇的强化和运动训练法舌的刺激强化运动训练法通过实时言语声道形状修正进行韵母分析实时训练.6 语音评估与训练仪 Dr.Speech-4 用于通过实时语音多维建模技术进行清浊音比率发音部位比率发音方式比率音征送气时间比率音调变化率等测量 鼻音测量与训练仪 Dr.Speech-5 通过观察和计算口腔和鼻腔的声强分配，计算鼻流量并给出鼻部和口部信号的平均功率谱、线形测谱、语谱图等。主要用于鼻腔共鸣功能异常的测量与矫正，也可以用于腭裂患者修复术后的发音训练，以及鼻构音功能障碍的矫治。主要功能：可开展1、实时口鼻分离式鼻音鼻口腔功率谱鼻口腔线性预测谱鼻口腔语谱图 实时鼻音促进视听反馈训练鼻部能量控制的训练鼻口腔谐波幅度及频率的训练鼻口腔共振峰及其相关参