同步精练第2、3单元I.pptVIP

鼓舞 —— 鼓励 勤劳 —— 勤奋 汲取 —— 吸取 似乎 —— 好像 仔细 —— 粗心 热闹 —— 安静 有趣 —— 无聊 甜蜜 —— 苦涩 1、学校被鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 2、一簇簇槐米被男孩削了下来。 1.小男孩把灰雀捉走了。 灰雀被小男孩捉走了。 2.李四光是我国著名的地质学家。 3.小弟弟甜甜地笑了。 1.责怪—责备 优劣—好坏 信奉—信仰 2.马克思认为人们之所以信奉上帝，是因为希望从善。 老师认为人们之所以信奉上帝，是因为上帝主宰人类。 3.父亲骄傲的原因是马克思的作文一般来说属于优等。 父亲吃惊的原因是马克思的看法与众不同。 父亲没有责怪马克思的原因是马克思有一个能独立思考的宝贵头脑。 第九课 插手 差异 相逢 播种 向导 缝衣服 遥远 加倍 摇头 陪伴 《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗抒发了诗人在秋天思念家乡、思念亲人的思想感情。前者是宋代诗人叶绍翁所作。 后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是唐代诗人王维，诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，诗人孤身飘泊于繁华热闹的帝都 倍感孤单，非常思念家乡亲人，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者的思乡之情。 九.1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 2.忽然看见远处的篱笆下有一盏灯火，料想那是孩子们在捉蟋蟀玩吧。 1.这首诗是在冬天写的。 2.你来的时候，窗前的梅花开花了没有？ 这首诗表达了诗人对故乡、对亲人的无比思念之情。 远方的兄弟们登上高处，身上插满了茱萸，兄弟们成群结伴，登高饮酒，而“我”去孤身一人在他乡生活。 第10课 第4课 快乐的歌声 可爱的孩子 淡淡的清香 长长的钩刀 火热的劳动 甜蜜的微笑 结伴 躲藏 劳累 结实 宝藏 积累 磨刀 磨面 1、辫子像翅膀。 2、床下放着篮子和刀。 容易 —— 困难 出现 —— 消失 喧闹 —— 安静 比喻句：顺着水皮儿撒向远处，瓦片儿就会像蛇一样地蹿走。 答：高手打水漂儿可以撒出十几米远，有的还带着嗡儿嗡儿的响声。 如果今天下雨，我们就不能上体育课了。 打水漂儿 第一组测试 坪坝 蝴蝶 花瓣 辫子 孔雀 奋力 勇敢 假装 一本正经 仰望 或者 不要 山峰 欢迎 正式 玩耍 蜜蜂 拍皮球 捉青虫 讲故事 弹钢琴 放风筝 拍照片 猜谜语 吃西瓜 听音乐 打地洞 * 第7课 卧室 旅行 捉迷藏 遗迹 研究 孤零零 白花花 红彤彤 冷冰冰 喜洋洋 亮晶晶 绿油油 笑眯眯 白茫茫 黑乎乎 黄澄澄 严严实实 许许多多 开开心心 高高兴兴 干干净净 整整齐齐 明明白白 很深很深 雪白雪白 研究研究 讨论讨论 解决解决 金黄金黄 很多很多 泥坑 秦岭 日记 抗拒 泰山 纪律 悄悄 推车 树梢 准备 1.他的身体被大石头遮得严严实实。 2.他对这块大石头产生了兴趣。 3.难道我们不应该好好学习这种独立思考的精神吗？ 李四光爷爷，我想对您说：“我要向您学习勤于思考、善于动脑、执着追求的精神，做一个为祖国做贡献的人。 考察 发现 2.冰川把这块大石头从遥远的秦岭戴到这里来。 3.从“终于”这个词可以体会到李四光执着探索的品质。 我终于爬上山顶了。 “这一研究成果”指的是他发现长江流域有大量第四冰川活动的遗迹，从“震惊了全世界”可以体 会到他的这一研究成果在全世界的影响很大。 熟练 成绩 请教 查阅 2.聪明-聪颖 满足-满意 过渡句：列宁能获得优异成绩，除了努力之外，不懂就问的学习习惯是一个重要的原因。 屎壳郎把粪球滚进洞里是因为：屎壳郎把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。 我知道了在学习或生活中，遇到不懂的问题就应该勇于发问，勤于思考。 第8课 红红的眼睛 守信用的孩子 尖尖的嘴巴 奇怪地问 肯定地说 甜甜地笑 天伦之乐 音乐 舍不得 宿舍 告老还乡 还有 觉得 睡觉 请求--恳求 再三--一再 后悔--懊悔 3.因为老板想让老木匠深刻懂得“坚持到最后才是最好”的道理，于是把房子送给老木匠 让他从中悔悟。 4.做事情要持之以恒，才能取得好的结果，如果中途退缩，势必半途而废。 第二组测试与评价 秘书 或者 卧室 诚实 躲闪 车辆 遗迹 研究 杂志社 旅行 人行道 一行 藏族 捉迷藏 公园 道歉 花瓣 考察 郊外 玩耍 阳光明媚 记者 欢蹦乱跳 震惊 1.聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 2.世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东） 3.为中华之崛起而读书。（周恩来） *