2017-7-开一高二期末考试生物试卷.docVIP

开滦一中2011—2012年度第二学期高二年级期末考试 生物试卷 命题人：谷晓峰 说明： 1．本试卷卷选择题和卷非选择题两部分 2．本试卷共分，考试时间分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的号、科目填涂在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。考试结束，监考人员将试卷答题卡一并收回。卷（选择题，共分） 下列植物激素叙述，的是 A使用浓度的处理扦插枝条，B．使用一定浓度的赤霉素，能C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市 2. 下列有关生物学实验的说法中正确的是 A．制作生态缸时，为保证它的稳定性应不断的向瓶内充入氧气 B．还原糖的鉴定和酶的催化反应实验都需要水浴，而观察DNA和RNA在细胞中分布等观察类实验不需要 C.探究酵母菌呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测二氧化碳的有无 D.DNA分子半保留复制方式的提出与同位素标记的证明实验是假说演绎法的应用 下面关于种群数量变化的叙述，错误的是A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群的增长一般遵循“J”型曲线 C．种群的增长一般遵循“S”型曲线 D．种群的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率 近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是A．控制所捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展 B．检修渔船和捕鱼器械，节省燃料 C．防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 D．实施分区管理，避免渔事纠纷 A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞产生的抗体有关 8. 生物学家巴尔的摩认为，艾滋病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是 A．HIV在T细胞内通过二分裂迅速增殖，使T细胞大量死亡 B．艾滋病患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体 C．艾滋病患者死亡的直接原因是多种病原体的侵袭而造成 D．HIV“愚弄”人类免疫系统的方法是易发生基因突变，基因重组或染色体变异等 A．记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体 B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后能不断进行分裂 C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D．效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原 10. 甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是 A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因 B．控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基　 C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内RNA种类不同 11. 科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见右图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是 A．近根端与近苗端基因的表达情况不同 B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输 C．极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化 D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用 12. 下列关于种群和群落的叙述，不正确的是 A．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 B．群落的空间结构有助于缓解种间竞争 C．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变 D．初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢 13. 植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表．相关叙述正确的是 A．该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性 B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性 C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种 D．侧根的生长只受生长素的影响 14. 白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花，此事例能说明的是 A．赤霉素能促进花的发育 B．赤霉素能解除种子休眠 C．赤霉素必须经低温诱导才能合成 D．白菜必须经低温环境处理才能开花 右图表示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，以下说法正确的是 A．激素a和激素b相互协同，共同维持血糖的稳定 B．胰岛B细胞产生激素a，能促进非糖物质