2017年中考说明历史(定稿).docVIP

考查范围及能力要求 一、考查范围 2013年南京市中考历史学科考查范围为义务教育历史学科七年级、八年级和九年级教学内容，即义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册和《世界历史》九年级上册、九年级下册（均为人民教育出版社出版）中的课程标准所要求的内容。 二、能力要求 中考历史学科的考查能力按层次可分为识记能力、理解能力、应用能力。 识记能力，指对重要的历史人物、历史事件、历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索的再认再现能力。如列举、知道、了解、说出、讲述、简述、复述等。 理解能力，指在识记的基础上对基本的历史知识的转换或解释、推理能力。如概述、理解、说明、阐明、归纳等。 应用能力，指在理解的基础上对基本的历史知识进行初步的分析、综合能力以及在新的情境下的知识迁移能力。如分析、评价、比较、探讨、讨论等。 考查内容及要求 《中国历史》七年级上册 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 祖国境内的远古居民 元谋人、北京人 √ 原始的农耕生活 河姆渡遗址、半坡遗址 华夏之祖 炎帝、黄帝的传说 夏、商、西周的兴亡夏朝 √ 西周的分封制 灿烂的青铜文明 春秋战国的纷争 春秋霸 战国七雄 大变革的时代都江堰 商鞅变法 中华文化的勃兴甲骨文 老子 √ 孔子 百家争鸣 √ √ “秦王扫六合” 秦始皇和秦 秦 √ √ “伐无道，诛暴秦” 秦朝的暴政和灭亡 √ 陈胜吴广起义 西汉的建立 √ 大一统的汉朝 文景之治 √ 汉武帝大一统 东汉的建立 √ 两汉经济的发展 汉武帝加强集权的经济措施 √ 匈奴的兴起及与 汉朝的和战 卫青、霍去病破匈奴 √ 昭君出塞 √ 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域 丝绸之路 昌盛的秦汉文化 造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 √ √ 华佗、张仲景 佛教传入教兴起 司马迁和《史记 秦始皇陵兵马俑 √ 三国鼎立 赤壁之战 √ 三国鼎立形成 江南地区的开发 两晋南北朝的更替 √ 江南的开发 北方民族大融合 北魏孝文帝 承上启下的 魏晋南北朝文化 祖冲之和圆周率 √ 贾思勰和《齐民要术》 √ 书法艺术 √ 云冈石窟和龙门石窟 √ 《中国历史》七年级下册 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 繁盛一时的隋朝 隋朝的建立和统一 √ 大运河 √ “贞观之治” 唐太宗和贞观之治 “开元盛世” 唐玄宗和开元盛世 安史之乱 √ 科举制度的创立 隋唐科举制度 “和同为一家” 文成公主入藏 √ 对外友好往来 玄奘西行、鉴真东渡 辉煌的隋唐文化 雕版印刷术 √ 李白、杜甫和白居易 √ 颜真卿、柳公权的书法 √ 敦煌莫高窟 √ 民族政权并立的时代 辽、宋、西夏、金等政权的并立 岳飞抗金 √ 经济重心的南移 宋代南方经济的发展 √ 中国古代经济重心的南移 √ 万千气象的宋代社会风貌 宋代的都市生活 √ √ 蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗统一蒙古 元朝建立 宣政院管辖西藏 √ 元朝的民族融合 √ √ 灿烂的宋元文化 活字印刷术 √ 指南针和火药 √ 司马光和《资治通鉴》 苏轼、李清照和辛弃疾 √ 《清明上河图》 √ 明朝君权的加强 明朝的建立和明加强专制统治的主要措施 中外交往与冲突 郑和下西洋 戚继光抗倭 √ 君主集权的强化 满族入主中原和清朝强化君权的措施 √ √ 收复台湾和抗击沙俄 郑成功收复台湾 √ 清朝设立台湾府 √ 雅克萨之战 √ 统一多民族国家的巩固 册封达赖、班禅和设置驻藏大臣 西北边疆的巩固 √ 清朝前期疆域 √ 明清经济的发展 与“闭关锁国” 闭关锁国 √ √ √ 时代特点鲜明的明清文化 北京故宫和明长城 √ 明清古典科技巨著 √ 四大文学名著 √ 《中国历史》八年级上册 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 鸦片战争 林则徐虎门销烟 √ 中英《南京条约》的主要内容 √ 鸦片战争对中国近代社会的影响 √ √ √ 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 太平天国运动的兴起 √ 英法联军火烧圆明园 √ 俄国侵占我国大片领土 √ 收复新疆 左宗棠收复新疆 √ 甲午中日战争 主要战役 √ 《马关条约》的主要内容及影响 √ √ 八国联军侵华战争 八国联军侵华战争的