2017年云南省普通高中学业水平考试语文模拟试卷二..docVIP

2013年云南省普通高中学业水平考试语文模拟试卷二 〔注意事项〕：必须在答题卡指定位置上按要求作答，答在试卷上一律无效 第I卷 阅读题（共40分） 一、课内现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面文段，完成1~3题。 贵国爱伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。 一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件： 那灰色的歌曲 空泛联接着确切。 这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。 （钱钟书《谈中国诗》节选） 1.对上面两段话内容的理解，不恰当的一项是 A.中国诗讲究艺术上的精致，简短的诗也应有悠远的意味。 B.中国诗歌创作以篇幅短小见长，比较深奥难于理解。 C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境，富有含蓄和暗示性。 D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因。 2.对上面两段话的评析和由这两段话引发的联想，不恰当的一项是 A.形式与旨趣，相依更应相谐，诗歌创作如是，小说、散文何尝不是? B.中国诗与西洋诗在创作思想上确有共识，读钱文可见一斑。 C.中国诗人在精雕细刻中练就了技艺，但会不会束缚才智，让人思度。 D.行文机巧：明扬中国诗歌之长处，暗讥西洋诗歌之短弊。 3.对“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’”一句理解恰当的一项是 A.从短小的篇幅中体味到悠远的意境。 B.在容易理解的内容中看到悠远意境。 C.在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。 D.在简洁的语言中感受余音绕梁之美。 二、课内古诗文阅读、默写（20分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面文段，完成4~7题。 游褒禅山记??????B．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也???　　?盖失强援，不能独完 ????? C．则或咎其欲出者?????????????????????? 择其一二叩之 ????? D．又以悲夫古书之不存?????????????????? 肇锡余以嘉名 6．下面对文章的评价和鉴赏不恰当的一项是?（2分）???????????????????????????????????????????????????????????? ??????A．文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密。 ??????B．与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重在因事说理，以说理为目的，记游是为说理服务的。 ??????C．本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理，同时也谈及到凡做任何事都要有“志”的道理。 ?????D．即使是说理文字，本文也是十分有节制，行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当。 7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（4分） ⑴世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 ⑵此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （二）诗歌阅读（5分） 8．阅读下面这首词，回答问题。 西江月 　　　　　辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)这首词上片勾画出农村夏夜图具有怎样的特点？词人运用的主要艺术手法是什么？(3分)