2017年学考复习总汇 历史.docVIP

2015年初中学考复习总汇 历史 主编：张佳琪 参考书籍七年级上册 第1课 1.祖国境内的远古居民 ①元谋人：是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。 ②北京人：保留着猿的某些特征，会使用天然火。 ③山顶洞人：模样与现代人基本相同，使用打制石器；但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 第2课 2.原始农耕生活 河姆渡原始居民 半坡原始居民 距今时间 约7000年 约五六千年 地点 长江流域 黄河流域 房屋 干栏式房屋 半地穴式房屋 作物 水稻 粟 生产工具 骨制耒耜，已使用磨制石器 普遍使用磨制石器 陶器 黑陶（猪纹黑陶器） 彩陶（人面鱼纹彩陶盆） 第3课 3.小知识点：①炎黄战蚩尤 涿鹿之战 炎黄结成联盟形成日后的华夏族。 ②禅让制：黄帝以后，黄河流域杰出的部落首领尧、舜、禹，都是通过禅让制产生的部落联盟首领。 第4课 4.夏、商、西周对照表 朝代 建立者 暴君 夏 禹 桀 禹死后，启继承父位。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 商 汤 纣 西周 周武王 周厉王 牧野之战 周军对战商军 5.西周分封制：为了巩固统治，西周实行分封制。 作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 第5课 6.小知识点：①商是我国青铜文化的灿烂时期。 ②著名青铜器：后母戊鼎（司母戊鼎）、四羊方尊。 ③四川成都“三星堆文化”。 第6课 7.齐桓公任用管仲改革 8.战争对应成语 战争 时期 交战双方 成语 城濮之战 春秋 晋楚 退避三舍 桂陵之战 战国 围魏救赵 马陵之战 战国 长平之战 战国 秦赵 纸上谈兵 第7课 9. ①大变革的时代 ②秦国李冰修筑都江堰。 10.商鞅变法 （战国时期，新兴的地主阶级围了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。） （1）核心内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。 ②奖励耕战，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。 ③建立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为统一全国奠定了基础。 （3）成功原因：①顺应了历史发展的趋势. ②得到了秦孝公和人民的支持。 第8课 11.文字演变：甲骨文（商朝）——金文——大篆——小篆——隶书——楷书——草书——行书 第9课 12. (1)孔子的思想成就：①春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。 ②他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。 ③他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。 13.（2）孔子的教育成就：①创办私学，广收门徒。 ②注意因材施教，善于启发学生思考问题。 ③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。 ④要求学生要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 第10课 14.秦朝巩固统一全国的措施：①政治上：创立了一套封建专制主义中央集权制度。 ②经济上：统一货币、度量衡。 ③文化上：统一文字 小篆 ④思想上：焚书坑儒 ⑤军事上：北御匈奴筑长城;开发南疆修灵渠。 第12课 15.汉武帝实现大一统的措施：①政治上：任用贤人；颁布推恩令，削弱候国实力，加强中央集权。 ②思想上：接受董仲舒的建议 罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说作为封建正统思想。