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- 2017-07-18 发布于河南
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模式识别导论 课程对象 智能科学与技术 自动化 计算机应用技术专业 本科专业的高年级学生使用 与模式识别相关的学科 统计学 概率论 线性代数(矩阵计算) 高等数学 机器学习 人工智能 图像处理 计算机视觉 … 教学方法 着重讲述模式识别的基本概念,基本方法和算法原理。 注重理论与实践紧密结合 实例教学:通过大量实例讲述如何将所学知识运用到实际应用之中 避免引用过多的、繁琐的数学推导。 教学目标 掌握模式识别的基本概念和方法 有效地运用所学知识和方法解决实际问题 为研究新的模式识别的理论和方法打下基础 题外话 基本:完成课程学习,通过考试,获得学分。 提高:能够将所学知识和内容用于课题研究,解决实际问题。 飞跃:通过模式识别的学习,改进思维方式,为将来的工作打好基础,终身受益。 教材/参考文献 范九伦,赵凤,雷博等,模式识别导论,西安电子科技大学出版社,2012。 边肇祺,模式识别(第二版),清华大学出版社,2000。 齐敏,李大建,郝重阳,模式识别导论,清华大学出版社,2009。 R. Duda, P. Hart, D. Stork, Pattern Classification, second edition, 2000(有中译本). 机构、会议、刊物 1973年 IEEE发起了第一次关于模式识别的国际会议“ICPR”(此后两年一次),成立了国际
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