作图及图表信息专题突破.docVIP

国庆集训:作图及图表信息专题突破 适用学科 初中物理 适用年级 初中三年级 苏科版 课时时长（分钟） 60 知识点 物质的比热容及燃料燃烧释放热量； 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 （1）讲解作图题的考查重点，并要求学生规范作图 （2）会解题图结合的综合题 读图，并从图中挖掘知识，去解相关的综合题 一、复习预习 苏科版教材到第十一章内容学完，教材中涉及到的共有以下几种重要的作图题，在中考中的频率比较高，希教师能够利用此集训期的机会给学生做一次专题讲解。关键的是讲解解图表题的方法和技巧，让学生能够做到，今后遇到类似的题目知道从何处下手，怎么分析，从而能够很好的解题。 学生到目前为止所学过的重点作图有：（1）、光学作图（光的反射、光的折射）；（2）、力学作图（重点对物体进行受力分析）；（3）、杠杆作图（重点作力臂）；（4）、滑轮组绳子的绕法。 1、作图题一般分为两类：基本作图题和设计作图题。而我们目前所有学过的作图题大多数为基本作图题，设计作图题主要会在我们即将学到的电学部分出现。 2、图表信息题因其具有蕴含的信息量大、学科知识的综合性较强，成为江苏地区中考的热门考点，在中考中大约考到20分左右。其既会出现在前面的填空题、选择题中；更关键的是会出现在最后的压轴题中；希望能够引起师生的高度重视。 课程引入 考点/易错点1、关于杠杆力臂作图题中的最小力问题 关于杠杆力臂的作图问题，做力臂的方法是先找到支点，再找到想做力臂的力的作用线，最后过支点做该力的作用线的垂线段即可。但是关于做最小力的力的作用线问题，即在杠杆上找一个点使其到支点的距离最长，则该线段即为该力的力臂，再过该线段非支点的那个点做垂线段，即为该力的作用线。 考点/易错点2、关于滑轮组绳子的绕法问题 关于滑轮组绳子的绕法，关键是起点，强调起点必须在滑轮组的内部，栓好后立即绕向对方，注意绳子的绕法是由内而外，且每一股绳子上有且只有一股绳子。另注意若动滑轮和定滑轮个数相等时，滑轮组有两种绕法，且奇动偶定；若动滑轮和定滑轮个数不相等时，仅有一种绕法，且必须从滑轮组个数少的开始。  三、例题精析 【例题1】 【题干】请按要求完成以下作图，AB是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。 略 本题涉及到使杠杆位置平衡且需做最小的力问题，方法如下：因此题已经明确了要在A点施力，且让力最小。即在杠杆上先找到支点，再将支点和A点相连，该线段即为动力臂。最小力的作用线即为过动力作用点作动力臂的垂线段。另该处注意支点在中间，力的方向是一致的；对如果给出阻力的大小的题，应注意在同一幅图上通过线段的长短比较力的大小问题。 【题干】如图所示是对同一个物体拍摄的两张清晰程度相同的照片底片，拍摄这两张照片时照相机的镜头焦距相同，下列说法正确的是 ( ) A .拍摄a时，相机与物体的距离较大 B .拍摄b时，相机与物体的距离较大 C .拍摄a与b时，相机与物体的距离一样大 D .无法判断 B 【解析】：此题的解题关键在于对凸透镜成像规律的五种情况掌握的非常熟练，先挖掘出题中的隐含条件清晰程度相同和镜头焦距相同，现观察到的现象是像一个较大一个较小。由“物近像远像变大，物远像近像变小”即可得出答案。 【题干】为了探究“物体质量与什么因素有关”，某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验。他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中，研究过程如图所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图（a）或（b）可知：_________________________。 （2）比较图（c）或（d）可知：_____________________________。 这是一道典型的从图形中挖掘知识解题的题，并且利用天平可以比较出两边的物体的质量的大小。现目的是为了探究“物体质量与什么因素有关”，利用控制变量法可知，在其他因素一定的情况，那个物理量发生了改变，探究的就是质量与这一物理量的关系。另外，此处注意语言描述，教师需强调规范语言表述。 第一问很简单，就是单纯的一个吸热公式的应用。后面两问没有明确的公式，但必须要读懂题目的含义，此题对培养学生的审题能力很有帮助，让学生不要怕，认真读题即可。 【题干】某校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热.他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示. 已知酒精的热值是3.0×107J/kg,水的比热容是4.2×103J/(kg·℃).加热时酒精灯平均每分