鲁教版九年级上册第二单元+探索水世界到实验室去：化学实验基本技能训练(共19张).pptVIP

鲁教版九年级化学第二单元 化学实验基本技能训练二 仪器的连接与洗涤 物质的称量 化学基本技能训练二 天平的使用 量筒的使用 装置气密性的检验 仪器的连接 仪器的洗涤 学习目标 ⒈初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。 ⒉学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。 ⒊通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。 曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？ 一、物质的称量 1、天平的使用 ①天平的结构 考考你的记忆力 快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快 a.称量前：应检查 ，如果未平衡，应调节 。 b.称量时：称量物品时,应左 右 。添加砝码时，应 先加 ，再加 ，最后 游码。 c.称量后：读数时,物品的质量= 。如果放反了, 物品的质量= 。 导学材料一 【温馨提示】砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药品如（氢氧化钠）应放在烧杯中称量。 2、量筒的使用 √ 先倾倒后滴加 平视凹液面最低处 ①量筒的选择方法：选择量筒的量程要 （不小于、 小于）所量取液体体积的量筒。 ②用量筒量取液体时，先向量筒里 液体至接近所需刻度，然后再用 滴加液体至该刻度。简记为：先 后 。 ③读数时，视线应与量筒内 保持水平。 导学材料二 【温馨提示】不要用量筒盛放热的物质，量筒不可用来作为反应器，更不能用来加热。 用量筒量取一定量液体（读数） 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 实战演练 称量5.6克食盐，放入一只100 ml的烧杯中，再用量筒量取35 ml水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。 我们一起来找茬 我们一起来找茬 连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 【温馨提示】：连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。 1.仪器的连接 二、仪器的洗涤及连接 连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。 2.装置气密性检查 【温馨提示】注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。 几种特殊装置气密性的检验方法 【温馨提示】标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 3.试管的洗涤 我学到了…… 我的困惑还有…… 希望能与你共同度过一个幸福的时光，共同成长…… * *