2015.5学习纲要.pptVIP

面临的现状 1.没有教材。 2.没有课时。 3.没有专职的教师（教师缺编，很多专业毕业的年轻教师从事语数英等学科空缺） 4.没有相应的职称系列 …… 四、心理健康教育的途径与方法 1. 将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。 2. 开展心理健康专题教育。 3. 建立心理辅导室。 4. 密切联系家长共同实施心理健康教育。 5. 充分利用校外教育资源开展心理健康教育。 四、心理健康教育的途径与方法 将心理健康教育贯穿于教育教学全过程： 学科教学 教师榜样 师生关系 课外活动 班主任工作 四、心理健康教育的途径与方法 2. 开展心理健康专题教育： 以开设心理健康教育课为核心。 包括：团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等 。 “心理健康教育要防止学科化的倾向，避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育，要注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。” 四、心理健康教育的途径与方法 3. 建立心理辅导室： 开展个别辅导和团体辅导 四、心理健康教育的途径与方法 4. 密切联系家长共同实施心理健康教育： 帮助家长树立正确的心理健康教育教育观念。 为家长提供促进孩子发展的指导意见。 四、心理健康教育的途径与方法 5. 充分利用校外教育资源开展心理健康教育： 加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作。 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理 2.加强心理健康教育教师队伍建设 3.大力开展心理健康教育教师培训 4.要重视教师的心理健康教育工作 5.加强心理健康教育材料的管理 6.加强心理健康教育的科学研究 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理： 制定规章，明确责任， 保证时间，安排课时， 列入计划，纳入督导， 定期检查，创建示范。 五、心理健康教育的组织实施 2.加强心理健康教育教师队伍建设： 制订队伍建设规划，配齐专职教师 （专业本科学历，至少一名） 落实职务（职称）评聘 享受班主任同等待遇 五、心理健康教育的组织实施 3.大力开展心理健康教育教师培训： 制订课程标准，建立培训体系 专职教师的培训 （国家级培训，省级培训，区域内轮训） 中小学校长、班主任和学科教师培训 （增加心理健康教育内容） 五、心理健康教育的组织实施 4.要重视教师的心理健康教育工作： 教师教育和教师专业发展的重要方面。 提高教师的心理健康水平 提高教师开展心理健康教育的能力。 五、心理健康教育的组织实施 5.加强心理健康教育材料的管理： 根据指导纲要进行编写、审查和选用。 经省级以上教育行政部门组织审定。 五、心理健康教育的组织实施 6.加强心理健康教育的科学研究： 加强指导，增加经费，纳入规划。 引导高校、科研机构开展相关研究。 建立教研制度，配备教研员。 开展教学研究，提高科学化水平。 区域差异，从没有上过心理健康教育课，能推出来的就是好的 播放视频《》 先请大家说一说这个视频中情绪对小姑娘学习5的乘法口诀的影响。 大脑前额叶负责工作记忆，学习知识；但焦虑、愤怒、忧伤等强烈情绪的信号会制造神经静电，破坏前额叶保持工作记忆的能力。这是我们悲伤时不能好好思考的原因，也是持续的情绪困扰造成儿童智力缺陷的原因。 没有情绪的参与，思维无法达到最好的效果，所以要求头脑和心灵保持和谐。利用体位来表示，智力活动与情绪的关系。 有人被蛇吓过，后来看见一条绳子也会吓一跳，等发现是一条绳子时才会安下心来，因为丘脑传给杏仁核的信息是模糊的、不具体的。而那个具体的信息会稍微晚一些到达杏仁核。 情绪优先原则；一年被蛇咬，十年怕井绳 * 《中小学心理健康教育指导纲要》 中小学生当下呈现的问题 1 .自我意识的问题。 包括自尊、自卑和自负。人要客观地认识自己。 2 .与家长的沟通问题 孩子与家长无话可说，与同学有聊不完的话题。如青春期的问题，不听话，逆反等。 3.青春期萌动带来的心理困惑 生理发展:关注自己的身体，关注自己的发育；为此感到难为情和自卑。 心理发展：独立的倾向；喜欢关注异性；认为自己是对的。 4.逆反心理 偏与父母对着干； 5.明星崇拜 （带有时代特点） 6.外部环境的诱惑 多元价值观 网络，各种刺激，都对学生产生极大的诱惑。 7.人际交往技巧 导致心理问题的产生，被排斥，不遭人喜欢，不懂得交往技巧。 8.自立能力的培养。 不够独立，依赖父母。 9.创造潜能的开发 创造性