2012学年第一学期德育工作总结.docVIP

2012学年度第一学期德育工作总结 本学期德育工作围绕学校新四年发展规划的制定和落实，结合庆祝建党90周年契机，围绕“小学生人文素养培养启蒙教育”实施项目，紧紧扣住“中华传统文化”项目，结合时代要求，深入实施《两纲》教育，挖掘教育资源，动员、吸引更多的有识、有志人士参加“中华传统我传承”主题教育活动，开展了大量丰富多彩的教育活动，并取得良好的教育效果，切实提高小学生人文素质。现将本学期德育室工作总结如下： 一、挖掘资源，深入开展民族精神教育实践活动。 1、以学科主题教育月活动为途径，开展实践体验活动。 以九月民族精神教育月为开端，利用升旗仪式、校班会、品社课、社会实践等途径，开展庆祝建国63周年系列活动。通过规范升旗仪式、唱好国歌、敬好队礼等活动，引导学生深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生国家意识、民族自信心和自豪感。 2、以“中华传统文化”实施项目为载体，深入开展“两纲”教育实践活动。 将“中华传统节日”作为切入点，结合我校校本课程《中华传统节日文化》的进一步实施，对学生进行切实有效的教育。本学期主要以“中秋节”、“重阳节”及“春节”三大传统节日为主要教育载体，开展“中华传统我传承”主题教育活动。“中秋月圆人团圆”主题班会以中秋习俗、中秋古诗、中秋歌曲、中秋祝福几大篇章让学生充分感受中秋节的特殊意义并乐意参与传统民俗活动。重阳节以关爱身边老年人为主题开展系列活动，通过为爷爷奶奶唱首歌、做家务、送礼物等形式，让孩子用自己的实际行动表达对老人的关心。通过一系列通俗易懂、喜闻乐见的活动，让学生了解、认识、喜爱并将传统节日的文化深深融入日常生活中，树立学生传承和发扬民族传统文化的责任和意识。 二、重视安全，全面渗透生命安全教育 1、加强心理健康教育。 重视学生心理健康。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，做到面向全体与关注个别相结合，在认真上好健康教育课的同时，利用心理咨询室以及班主任针对性的心理健康指导，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 2、加强法制教育。 本学期通过邀请金杨派出所部分民警做法制专题讲座，通过知识竞赛、学生演讲、参观展览等途径对学生进行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，营造良好的法制教育环境，落实校园安全教育与措施，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 3、加强安全教育 通过开学初、期中以及期末不定期的突发事件安全演练、邀请交警四大队民警作交通安全讲座、观看安全教育宣传片等途径对学生进行如突发事件应变、自我保护能力、交通安全等方面的宣传和教育，提高学生自我保护意识，强化学生安全意识。 4、进一步推进红十字工作 本学期在完成红十字常规工作的基础上，进一步完善浦东新区红十字信息整理上传工作。同时，我们将加强巩固红十字会组织结构，健全各项规章制度和组织档案，落实红会精神，开展帮困及献爱心等活动，保持我校“上海市红十字达标学校”的先进性和表率性。 三、开展“奖章激励我前行 习惯伴我共成长”活动，加强行为规范养成教育，促进校“示范班”、“文明班”创建工作。 以“奖章激励我前行 习惯伴我共成长”活动为抓手，“雏鹰争章”为载体，通过课堂渗透、主题活动、社会实践、自主管理等渠道，以激励机制和评价机制为驱动，对学生道德认知、行为习惯和学习习惯三方面进行教育，以引导少年儿童自生道德情感，形成内驱动力，养成良好的行为习惯和道德品质。通过每周一次的行为规范重点培训、两次抽查给予笑脸、哭脸的评价以及流动红旗的颁发等措施，切实提高了班主任对学生进行行为规范教育的重视程度，更提高了学生自觉养成行为规范的积极性，通过一个学期的实践和实施，本学期学生的行为规范方面有了很大的进步，特别是文明礼仪、尊敬师长、上下楼梯、整队秩序等方面更是卓有成效。虽然我们知道，一个习惯的养成需要一段时间，更允许存在反复，但相信一个良好的措施，能带来事半功倍的效果。这学期，在抓好日常行规训练的同时，我们积极申报了“2012学年度上海市行为规范示范校的创建”，通过梳理行为规范教育过程中的点滴经验，不仅将原有好的基础保持下去，也发现了不足的地方加以改进，希望在做好行规养成教育的同时，也能获得此项殊荣，为今后我们更好地开展工作指明方向，在此基础上，再做到细致化、合理化，切实提高学生的行为习惯和道德素养。 四、我们的成绩 1、2012年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖。 2、金陆小学传统民俗文化技艺社被授予2012年度金杨社区优秀群众文化团队 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德