有这样一种感情,她至清至纯,无私无畏.有这样一种感情,.pptVIP

（二）比一比，看谁理解得更准？ 这是一个震撼人心的故事，你如何复述才不失其感人的力量？谁能试一试？ 问题讨论 1．斑羚没有姓名，这只斑羚，那只斑羚，是怎样说清楚的？ 3、面对这种生死困境，假如是一群人，或许可以用言语互相传递求生的信息和关爱的感情，但这是一群斑羚，他们靠什么交换意见和思想呢？ 这样的叫声在被困时中出现了几次？请大家做一下“斑羚语”翻译，把这几声“咩”翻译成“人语”，想想看，他们说的是什么？ 这一声声的“咩——”是亲人诀别的遗言，是从容赴死的誓言，是依依惜别的留言，在种族灭绝的时刻，老斑羚们以自己的生命做代价将生的希望留给了小斑羚。我们请同学们饱含感情的为我们朗读第九自然段，边读边思考这样一个问题：课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？请你用手中的笔迅速圈画出文中的动词。 作 业 假如你是一名猎人，你目睹了这一切惊心动魄的场面，你会怎么想？ 假如你是那只头羊，你完成任务后，你有什么样的心情？ 假如你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞渡前会想些什么？ 假如你是一只已获救的小斑羚，你此时在想什么？ 请以《假如……》为题写一段文字。 * 有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏． 有这样一种感情，她经得起磨练．又耐得住寂寞． 她悄然无息，却又撼天动地，这种感情，叫做爱． 我们有，它们也有！ 我们和它们之间呢？ …… 是的，爱我们自己，就要爱它们！ 给加下划线字注音： 肌腱： 逞能： 恍惚： 甜腻： 娴熟： 斑斓： 对峙： 湛蓝： 苍穹： 悲怆： 磐石： jiàn chěng hu?ng nì xián lán zhì zhàn qióng chuàng pán 进退维谷—— 　 无论是进还是退都处于困境中。维，是。谷，穷尽，指困境。 一尘不染—— 　　形容非常清净纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。 迥然不同—— 　　迥然，距离很远的样子。形容差别很大。 眼花缭乱—— 　　眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 略胜一筹 —— 比较起来，略好一些。筹，筹码。 悲怆—— 非常悲伤。 苍穹——　 天空。 2.文中几次写彩虹，有什么作用？ 三次：一、斑羚身陷绝境时彩虹出现； 二、斑羚飞渡时彩虹相映； 三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 　一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示； 　 二、烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美； 　 三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 作用： 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声， 第一次，当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示； 第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织实施； 第三次，在老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。 镰刀头羊 （三次叫声） 临危不乱 处事果断 身先士卒 临死不屈 重点写试跳成功。 半大斑羚 朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再 度（升 高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。 我们现在根据文意，完成这样一个比喻—— 老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖； 老斑羚像火箭，将同伴送入了生的轨迹； 老斑羚像——，——————————。 沈石溪，上海人，生于1952年10月，原籍浙江慈溪，动物小说作家。1969年初中毕业云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。 他曾经这样说过： 动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。 请你充满感情地朗读课文中让你感动句子，并说一说你你在这些动物的身上获得了怎样的启示。 为一代甘愿牺牲的精神。 保护动物 集体主义精神 智慧 …… 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是