015版思修第一章.pptVIP

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 【教学目的】 通过本章的学习，引导大学生学习理想信念的含义与特征，树立科学的理想信念，认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实。 【教学重点】 树立中国特色的社会主义共同理想； 【教学难点】 如何确立科学的理想和信念，化理想为现实 【复习旧知】回忆社会主义核心价值体系的科学内涵 导入新课： 世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上。 ——毛泽东 提问：人为什么要有理想？ ?? 一位大学生在校友录上的留言：“……上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲……大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学…… 在早些时候的一个调查中，76%的人认为需要，24%的人认为“无所谓”，“不需要”。认为需要的人群中，相当一部分人认为人生需要一个理想但并不重要。 另一个长达20年的追踪调查：研究人员向参与调查的学生们问：“你们有目标吗？”有10%的学生确认他们有目标，4%的学生曾把自己的目标写下来了。20年之后，那4%把目标写下来的学生都在自己的行业中做出了巨大的贡献，而那些没有写下自己目标的人在为实现这4%的人的目标服务。 结论： 人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。 ? 立志而圣则圣，立志而贤则贤。 ? 志不立，天下无可成之事。 ——王夫之    （一）理想的含义与特征 1、理想的含义： “理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。  理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。  因此所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。 .  指一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。 指人们对物质生活和精神生活的追求和向往。 指人们对未来的工作部门、工作种类以及达到何种成就的向往和追求。 指人们向往的理想人格、做人的楷模和标准，是人们道德生活中所期望达到的目标。 第四、从理想的性质去划分理想可以分为:科学理想和非科学理想；崇高理想和一般理想。 ， 1、信念的涵义【案例一】 陈果是中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发现她练“法轮功”后多次努力，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复，2001年1月23日，在天安门广场和其母亲自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。 思考与讨论:法轮功---陈果 做乐赛模式： (一) 分组（将班级学生平均分成6个小组） （二）各小组就陈果问题展开讨论 （三）各小组代表发表讨论结果 (四) 各组针对小组代表的结果给予评价并打分 （五）教师最后总结讲授 【教师讲授】 其一：陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘； 其二：信念以一定的认识为基础，这种认识可能是正确的，也可能是错误的。即使是错误的认识，只要自己相信，就有信念确立。 信念的含义： 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。 2、信念的特征 【案例二】 20世纪初发生令人震惊的物理学家自杀事件 1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位。但是许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫人的发现。到20世纪初，科学