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科研之窗 编者按：生活是平凡的、琐碎的……幸福是靠感觉的。同样的生活，有的人感觉幸福，有的人却感觉烦恼。多一点理解，少发一点脾气，你的生活会更美好！金秋十月，丹桂飘香。当美丽的金秋铺满校园时，我们的“科研资讯”第一期带着淡淡的墨香，携着浓浓的情谊，与老师们见面了！本期我们精选了一些教育小故事，相信读完后你会有所启示！  我们的快乐在哪儿? 快乐应该是双向的，因为别人曾给予你快乐，而你也曾给别人送去过快乐，而使自己同样快乐。作为教师，我们的快乐在哪儿？从我们日常的工作来看，看上去是较多的烦心的、累心的事情。诸如每天一大堆的要批阅的学生作业；你坐在办公室里，不时地有学生来向你告状 最重大的工作我们每天了解一些老师的工作，但是他们不会去理会和体验老师的心情，他们也不愿意看着老师的脸色行事。他们最期望的就是每天能看着老师的微笑，快乐地学习、游戏。因为，在老师的微笑中，他们感觉到信任、鼓励和对自己的承认、满意。想到这些，我们就需要迫切反思自己的行为，反思自己曾经不正常的脸色。我们许多时候，是否已经把自己的不良情绪传染给了学生。我们自以为的忧伤、叹气只会伤害学生的心灵，使他们懦弱、避让、沉默，而原本他们多么希望老师和自己一样充满天真、活泼，快乐地度过每一天。让我们每天至少给孩子们三个微笑吧！三个已经是够吝啬的了！早晨给孩子们一个微笑，灿烂的，毫无掩饰的，发自肺腑的，让孩子感觉真诚，感觉亲情，感觉到温馨的阳光。中午再给孩子们一个微笑，充满鼓励的，和蔼可亲的，作用有可能相当于一顿午餐，让他们自由地在微笑的笼罩下，时刻充满活泼，远离成人的精明与深沉。傍晚也给孩子们一个微笑，使大家都感觉到每天都是一个艳阳天，充满对快乐和美好的认识与享受，甜甜地跟你说：“老师，再见！”……其实这也是给我们自己的微笑。因为快乐是双向的，我们会感觉到自己所做的每一件事情原来可以使我们的生活多么充实而有意义，自己的心情是多么舒畅，周围的一切是多么美好！原来我们给孩子们的三个微笑结果又回报到我们自己身上。微笑——温暖着你、温暖着他、也温暖着我。 在清风舞扬的初春梦域，去找寻心中的那颗星，带着曾经记忆遗存的失落和如今满怀牵系的希望，伴着百花的放纵和招展的柳姿，我一味悄悄地踏上坎坷的自考之路，却不追问----谁能明了梦里花开多少泪”?! 　　在热血犹然的仲夏午夜，去找寻心中的那颗星，带着夕阳西下残留的温度和执意跟随的渴望，伴着明媚的晚灯和繁忙的都市，我一度静静地游过令人汗颜的书题之海，却不叹言----谁曾同感众里寻她千百度?! 　　在川林萧瑟的残秋驿道，去找寻心中的那颗星，带着绿草一朝老去的凄切和黄叶轻飘中挥落的闲愁，伴着流浪的孤独和难言的憔悴，我低首默默地穿过人在天涯的羁愁之旅，却矜持地----道声“天凉好个秋”？！在寒气凌人的冬日晨晓，去找寻心中的那颗星，带着依旧浩气坦然的执著和一路渐行渐朗的稳重，伴着昂扬的乐曲和自信的神情，我再次踏上又一轮的历练之路，却是感慨----冰封雪飘中亦有妖娆! 　　一载，两载，三载。 　　很多个花开花落，很多次雁去还来。时序的前行是多少人内心的隐痛，功未成，名未就，惟有不变的希望在阴霾中久久挣扎，然而坚持不息。于是相信不是独自一人，在无尽的长夜敞露黯淡的心灵面对繁星祈祷，夜幕中点点璀璨愿能牵引出那片耀眼的光亮。更加坚定，更加无悔。我听到自己脚步铮铮的声音，昨夜西风凋碧树后，步步上高楼。 　　也许青春应该是一场鲜衣翩舞的纷乱，我却选择了黑暗中求索光明的过程。当头脑被书本冲得决堤的时候，也会想生活的另一种可能。只是这仅有一次的生命，不该尽力挥舞高飞的翅膀吗，纵使如飞蛾扑火，做了梦想的殉葬。斯诚勇敢，亦无所怨。 　　“花开有季凭谁知，误过阳春露华时”。高考的独木桥上，我们已经错过，如同每一朵花会有自己美丽的季节，不关早迟，抖落心头的尘埃，轻装上路，赶一场好雨，拼得一身红痕枝。 　　生命便是这样一次次不停的飞度，从遥远到相遇。坚信我会如愿寻到心中的那颗星，飞翔在属于自己的天空。 老师必看的一则故事 三百年与一分钟 美国耶鲁大学是一所有三百年历史的世界名校。耶鲁大学光辉的历史上出现过五位美国总统，是造就国家首脑最多的摇篮。同时，毕业生中有十六位诺贝尔奖获得者和八十多位普利策新闻奖、奥斯卡奖等奖项的获得者，造就了无数出类拔萃的人才。 在三百年盛大校庆典礼上，上台致辞的堂堂的耶鲁大学校长，和与会的来宾一样，凭票入场。令人更为叹服的是，那位校长的致辞仅寥寥几百字，只化了不到一分钟的时间。三百年的历史，培养了无数的政治家、学者和名人，就是化几日几夜的时间也是数不清、道不明的，可那位校长只用了不到一分钟的时间，真是绝对高度的言简意赅。其中有句话是：“耶鲁，我