技巧分析《声声慢．秋情》 - lolaihung.PPT

詞四： 《臨江仙 · 梅》宋 · 李清照 庭院深深深幾許，雲窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿。夜來清夢好，應是發南枝。 玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知。暖風遲日也，別到杏花肥。 繾綣qiǎn quǎn * * * * * * * 菊花： 傲霜之花， 不願做亡國之民，表達堅貞高潔的追求。 * ? 牛津大學出版社 2015 體制 念奴嬌?赤壁懷古 聲聲慢?秋情 青玉案?元夕 詞的體制：詞牌：即詞的樂譜名稱，規定了韻律、字數、句數、 平仄、韻腳。詞題：詞人根據詞的內容而定，若原填詞人沒有定詞 題，後人多選用詞中有代表性的某一句作詞題 以示區別。 詞序：介紹填詞緣由的文字，稱：詞序。段數：多分為上、下片，或上、下闋，也稱：雙調； 上、下片之間應有適當的停頓。 字數：58字以內叫小令；59～90字叫中調；91字以上叫 長調，也稱「慢詞」。韻腳：詞牌規定了詞中句末押韻的位置。 意象：1. 意象即是在作品中情與景的融合，惟融 合的技巧可以不同。2. 不同的事物可以寄託不同的情思。3.「象」，可以是實物、事件、故事、傳 說等。（請參考老師提供的資料） 作者通過或借助對「象」的刻畫描寫含蓄地反映個人的思想情懷，運用各種手法營造出作品的意境。 古詩詞中慣用的意象（參考老師提供的資料） 送別 柳、月、長亭 抒愁、恨詩 流水、春雨、春草 思念 雁、紅豆 挽留、惜別 楊柳 （柳枝柔弱多姿，情態繾綣委婉） 志節 菊、松、竹 淒苦 梧桐 悲涼 笛聲 鄉愁 杜鵑 思念征人 搗衣 （用木料製成的棍子，用來洗滌衣服） 思友 望雲 懷人 見月 忠貞 冰雪 高潔 梅花 《聲聲慢?秋情》　 ——李清照　 內容分析 技巧分析 婉約派 ？ ／ 豪邁派 ？ 李清照是宋代婉約派詞人的代表；她在文學上的成就極高。 在《聲聲慢?秋情》中所用的「象」是甚麼？ 上片：酒、風、雁； 下片：黃花、梧桐、細雨； 填詞人表達了甚麼「意」？ 感懷身世、悲秋自憐。 《聲聲慢?秋情》 內容分析 總寫悲涼悽怨心情 描寫深秋的氣候，暗示心情 寫北雁南飛景象，觸發感懷 滿地黃花堆積 內容分析 細雨滴打梧桐 上片 下片 感歎：自己的心情無法用一個「愁」字概括，更是難以排解 氣候環境 詞人獨守窗前 庭中景況 內容分析 技巧分析 象徵：根據物件的某种特質，或故事內容，借用某方面的神韻、外形等（象徵體）， 以表達某種抽象的概念、 思想和情感。 暗示：不直接地表示意思，而用含蓄的語言、示意或營造某種氣氛、景象使人領會。 語意雙關：是指在一定的語言環境中，利用詞的多義或同音的特點刻意地使語句具有多重意思，言在此而意在彼。 在分析「意象」時，須運用恰當的文學術語 總寫悽慘的心情 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。 動作：「尋尋覓覓」，反映心情空虛，悵然若有所失 環境：「冷冷清清」，反映作者的生活境況毫無生氣 感受：「悽悽慘慘戚戚」反映作者內心深處愁苦悲涼 內容分析 技巧分析 內容分析 描寫秋天的氣候 乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！ 天氣：驟冷驟熱 狀態：難以入睡（也因心事重重） 氣溫：氣溫急降，晚風夾著逼人的寒意 行動：借酒消愁 內容分析 內容分析 技巧分析 內容分析 寫北雁南飛的景象 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 視覺：見到天空中南飛的雁兒 （大雁：為候鳥，春分後往北飛，秋分後往南飛，所以，大雁南飛寓意着冬天將至。） 為何雁兒是「舊時相識」﹖ 作者和大雁都是從北方南來，彷如 「舊時相識」。 作者與大雁同樣是由北方來到江南，看到雁兒飛過，觸發作者感懷身世。 技巧分析 內容分析 內容分析 庭中景況：滿地黃花、獨守窗前 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑！ 描寫對象：黃花（菊花） 植物狀態：凋落遍地、憔悴枯損 填詞人的行動：整天孤獨地守在窗旁 填詞人的感受：孤獨寂寞 作者既描寫實景，亦借花喻人：悲歎年華老去，猶如眼前黃花憔悴；感觸身世飄零，孤苦無依，晚景淒涼，猶如黃花凋落遍地。 內容分析 技巧分析 內容分析 庭中景況：梧桐細雨 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。 時間：黃昏 天氣：下著細雨 環境：雨水點點滴滴地打在梧桐的葉上。 在寂寞無依的黃昏，聽著雨打梧桐的聲音，填詞人倍感淒清苦悶。 技巧分析 內容分析 抒發難以排解的愁緒 這次第，怎一箇愁字了得！ 填詞人的