- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
植物组织培养试卷答案(B卷)
名
姓
线
号
学
封
级
班
卷
试 密
学
大
峡
三
2010年秋季学期
《植物组织培养技术》考试(B卷) (参考答案及评分标准)
注意:1、本试卷共 2 页; 2、考试时间: 110分钟
3、姓名、学号必须写在指定地方
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
得分
一、名词解释(每小题3分,共15分)
1. 植物组织培养:在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞和原生质体,培养在人工控制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。
2. 外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织、器官或细胞。
3. 细胞全能性:组成多细胞生物体的每一个生活细胞,当处于适宜的外界条件下时可以进行独立的生长发育,并形成一个完整的生物个体的潜在能力。
4. 体细胞胚:在体外,由体细胞产生的类似合子胚的结构,其发育过程与合子胚类似,经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷形胚及子叶胚等几个阶段。
5. 脱分化:由高度分化的植物器官、组织或细胞转变为分生状态并形成未分化的愈伤组织的过程叫脱分化。
B1页
得分
二、选择题(每小题2分,共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A C B D B C A C 11 12 13 14 15 A C B C A
1. 生物体中细胞没有表现出全能性的原因是( )。
A. 失去全能性 B. 基因丢失 C. 基因选择性表达 D. 基因变异
2. 下列消毒剂对外植体伤害最大的是( )。
A. 次氯酸钠 B. 氯化汞 C. 酒精 D. 过氧化氢
3. 下列哪种激素不属于细胞分裂素类物质( )。
A. NAA B. 6-BA C. KT D. ZT
4. 配制500mL培养基需用20倍大量元素母液( )。
A. 15mL B. 20mL C. 25mL D. 30mL
5. 细胞分裂素/生长素的比例高时,有利于( )形成。
A. 根 B. 芽 C. 根和芽 D. 根或芽
6. 下列哪种是愈伤组织诱导分裂期的特点( )。
A. DNA含量减少 B. RNA含量增加
C. 细胞壁合成缓慢 D. 细胞体积小,无液泡
7. 下列哪种激素是诱导体细胞胚发生的重要激素( )。
A. 6-BA B. 2,4-D C. NAA D.GA3
8. 不能减轻试管苗玻璃化的方法是( )。
A. 增加琼脂浓度 B. 增强光照 C. 降低通风 D. 加入ABA
9. 花粉培养一般选择( )的花粉。
A. 单核期 B. 双核期 C. 三核期 D. 四分孢子期
10. 适于进行悬浮培养的愈伤组织是( )。
A. 致密,增殖快 B. 致密,增殖慢
C. 疏松,增殖快 D. 疏松,增殖慢
11. 不能用于原生质体分离的酶是( )。
A. 过氧化物酶 B. 纤维素酶 C. 半纤维素酶 D. 胼胝质酶
12. 超低温保存时对材料进行预处理的目的是( )。
A. 减少分裂细胞数 B. 增强营养吸收
C. 降低胞内自由水含量 D. 抵抗病毒感染
名
姓
线
号
学
封
级
班
卷
试 密
学
大
峡
三
13. 植物脱毒时常采用( )。
A. 紫外线照射 B. 微茎尖培养 C. 扦插 D. 轮作
14. 植物感染病毒后表现的症状不包括( )。
A. 变色 B. 坏死 C. 不育 D. 畸形
15. 植物转基因操作最常用的方法是( )。
A. 农杆菌法 B. 显微注射法 C. 脂质体法 D. 花粉管通道法
得分
三、填空题(每空1分,共15分)
1. 胚状体可用于制备 人工种子 。
2. 生长素/细胞分裂素的比例决定发育的方向,两者比例高时促进 根的形成和
愈伤组织的形成 ,比例适中促进 根、芽的分化 ,比例低时促进
芽的形成 。
3. 进行连续细胞培养的方法有 浊度恒定法 和 化学恒定法 。
4. 原生质体的分离方法有 机械分离法 和 酶解分离法 。
5. 从培养方法和技术来讲,花药培养属于 器官 培养,花粉培养属于 细胞 培养。
文档评论(0)