高雄市立英明国中101学年度第一学期第三次段考一年级国文科试题.DOC

高雄市立英明國中101學年度第一學期第三次段考一年級國文科試題 命題範圍：第一冊第9課~第12課 一年（ ）班 （ ）號 姓名：（ ） 一、國字注音：（每題一分，共10分） 1. 粗「糙」 2. 交通「壅」塞 3.「凸」者為丘 4.「儘」量 5. 「蠕」動 6.「ㄑㄧㄢ」進肉中 7.「ㄕㄨ」通壓迫 8. 凹者為「ㄏㄨㄛˋ」 9.汗「ㄘㄣˊ ㄘㄣˊ」 10.「ㄌㄨㄛˇ」體 二、注釋：（每題2分，共20分） 1. 功成名就： 6. 怡然稱快： 2. 昏天黑地： 7. 千門萬戶： 3. 迎刃而解： 8. 伶伶俐俐： 4. 多采多姿： 9. 黯然神傷： 5. 明察秋毫： 10. 項為之強： 三、摘釋：（每題1分，共4分） 1.「渾」圓： 3. 鶴「唳」： 2.「蓋」一癩蝦蟆也： 4. 潸「潸」： 四、翻譯：（每題4分，共8分） 1. 又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀。 2. 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 五、綜合測驗：（每題2分，共48分） （ ）1. 下列各組「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ （A）「ㄎㄜˋ」服障礙／「ㄎㄜˋ」骨銘心 （B）「ㄓㄜ」風蔽雨／口無「ㄓㄜ」欄 （C）寫作不「ㄔㄨㄛˋ」／掩面「ㄔㄨㄛˋ」泣 （D）杯盤狼 「ㄐㄧˊ」 ／書「ㄐㄧˊ」文具。 （ ）2. 下列各組「」中的字，何者讀音相同？ （A）離鄉「背」井／「背」信忘義 （B）「埋」怨牢騷／「埋」 頭苦讀 （C）開「創」事業／「創」傷未癒（D）凱「旋」歸來／一陣「旋」風。 （ ）3. 下列各組「」中的字，何組字義前後皆相同？ （A）心「之」所向／昂首觀「之」 （B）「其」恕乎／必細察「其」紋理（C）項「為」之強／盡「為」所吞（D）一去不「復」返／ 夫「復」何求。 （ ）4. 下列文句，何者用字完全正確？ （A）劉俠釐患惡疾，但以過人的毅志力，為人生留下璀璨的篇章（B）劉俠以杏林子為筆名，因疾病飽受手指僵硬不能動彈之苦，在家自休 （C）許多人很羨慕劉俠成功的一面，卻不知她在寫作過程中遭遇多少艱難的挑戰，付出多少心血的努力 （D）可見，每一個人如果能堅持自己的理想，持之以恆，總有一天能一展報負。 （ ）5. 下列各選項「」中的詞語，何者運用不正確？ （A）學校圖書館內的藏書「多采多姿」，令人讚嘆不已 （B）時間加上複利等於財富，若能每月存些小錢，「有朝一日」，定能達成出國旅遊的夢想 （C）我很羨慕別人「十指纖纖」的玉手，像柳條般的纖細柔軟 （D）在國外求學的遊子，雖然思鄉情切，也只能「神遊」故國了。 （ ）6. 下列疊字的運用，何者有誤？ （A）邱先生的口氣「咄咄」逼人，不禁令人心生反感 （B）童年的生活「歷歷」如繪的呈現在眼前，令人不勝懷念 （C）探險隊背著沉重的器材，戰戰「競競」、小心「翼翼」的通過獨木橋 （D）因為投資失利，使得這家公司負債「累累」，即將宣告破產。 （ ）7. 有些詞語在不同的地方，就有不同的意思，請問下列各組句子「」中的詞語，何者意義相同? （A）他 家的產品遠近馳名，因此「生意」特別興隆／今年櫻花盛開，「生意」盎然，每逢假日遊客如織（B）各大都市的政府都對如何「紓解」交通打結的亂象而頭疼不已／現代人競爭激烈，如何「紓解」壓力已成為當前的重要課題（C）他的身體一向「結實」，怎麼突然病倒了呢？／山上「結實」纍纍的水蜜桃，令人垂涎欲滴（D）童年的記憶，「大體」如此／驕傲任性，做事不顧「大體」的人，不受老闆的青睞。 （ ）8. 下列選項中，何者字形、字音、字義說明皆正確? （A）分「沁」：音ㄇㄧˋ，液體由細孔排出 （B）電腦「銀幕」：音ㄧㄣˊ ㄇㄨˋ，用來彰顯的映像管表面，為電視、示波器、電腦的顯示部分。 （C）「呀」然：音ㄒㄧㄚ，張口的樣子。（D）私「擬」：音ㄋㄧㄥˊ，比擬。 （ ）9. 下列何組成語的關係與其他三組不同? （A）黯然神傷／鬱鬱寡歡（B）怨天尤人／任勞任怨 （C）迎刃而解／探囊取物 （D）拔山倒樹／驚天動地。 （ ）10.下列文句，何者沒有冗詞贅字？ （A）他嚮往自由，不願意被家庭拘束束縛 （B）為了克服這點障礙， 他一再不斷的研