道德心理和谐：大学生道德教育的重要指向.pdfVIP

道德心理和谐：大学生道德教育的重要指向 欧阳永忠 (中山大学 教育学院，广东 广州 510275) [摘 要] 道德心理和谐是大学生道德教育向个体微观领域发展的重要 目标。通过对当代大学生 存在的道德认知不同一、道德情感两极波动、道德行为依赖等道德心理不和谐状况分析，以及对 大学生道德教育实践与理论双重反思，提出大学生道德心理和谐教育要遵循三大原则，把道德知 情交融、道德心与道德行为和谐、道德人格和谐作为教育的主要内容。 [关键词] 大学生；道德教育；道德心理和谐 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009—2528(2008)l1-0101—04 道德心理和谐是指在内外因素作用下，主体的 观念的困惑和矛盾明显增多等 。道德心理一旦处于 道德心理过程各构成要素 (道德认知、道德情感、 不和谐状态 中，人们面对外部环境的竞争压力和变 道德意志、道德行为等)之间、道德个性心理倾向 化情境，就无法正确作出道德选择，将出现不道德 性因素 (道德需