采矿技术专业学生实践能力的培养.pdfVIP

文教与卫生 《内蒙古煤炭经济》 2005年第6期 采矿技术专业学生实践能力的培养 王英 (呼伦贝尔学院工程分院，内蒙古 呼伦贝尔市021008) 摘要：本文从教师自身教学实践出发，阐述了培养学生实践能力的体会和方法，强调提高教师的业务水平、把握毕业 生的现场工作反映和突出学生专业知识运用能力的综合工作效果，期望为提高采矿技术专业的学生实践能力提出一份教 学心得。 关键词：采矿技术；实践能力；专业水平 中图分类号：G712文献标志码：B文章编号：1008—0155(2005)06—0082—02 学为所用，似乎从教育一经产生，它就成了教 度重视。 育的目的。而且随着教育的发展、市场的需求，教 采矿技术专业因为在校学习期间要学习矿业 为了用、学也为了用的意义就更加明朗化了。已经 类所有学科的基本课程，涉及的学科领域多、开设 被高度地概括为科学技术转化为生产力。特别在 的课程多，因而一些学生就分不清哪些应该认真仔 自然科学的教育上，学习的实用性显得尤为重要。 细地学，哪些只是了解。结果学生为了都能考试及 如采矿技术专业所培养的学生是煤矿企业的专业 格，只好泛泛而学。到现场工作后，所学的很多专 技术人才，他们是直接面对大自然的先锋技术人 业知识未必及时用得上，而真正要用的反而又没学 员，是工程型的高级知识分子，更是一线工人生产 好，工作起来觉得吃力。和他们交流时，很多人认 作业的直接领导者、组织者和管理者，他们的专业 为：在学校虽然学了很多，但现场中能用的却太少， 水平、决策水平和领导水平可以说直接影响着一个 并且现场中有些急需用的，在学校里反而没学过。 企业、一项工程的生存与发展。因而，对他们所学 很多人感到学了很多知识没能派上用场有一种失 专业知识在现场中运用的科学性、灵活性和实用性 落感。可是从现场用人单位来说，却说这些学生专 的要求就更高了。所以，如何使我们的学生在学校 业不过硬，独立工作能力差。这无疑给我们教学提 有限的学习时间内掌握现场工作中最起码最需求 出了一个问题，怎样组织教学才能培养出实践能力 的专业知识和工作能力，从而让学生一走上工作岗 强的毕业生? 位就能适应要求、胜任工作，就成为我们专业院校 我带着这个问题，回忆了我们专业教学中的各 教学工作中至关重要的一部分，应该引起我们的高 个环节以及各个时期学生的反映，我认为要培养实 收稿日期：2005—03—21 ’作者简介：王英(1966一)，男，副教授，现任学院采矿教研室主任。 · 82·