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浅议如何以爱岗敬业为抓手提升青年职工职业素养【摘要】青年是国家的未来，社会的生力军，企业发展的主力军，如何引导他们树立正确的思想观念，提升青年的职业素养是涉及国家发展、社会进步、企业壮大的重大问题。因此提升青年职业素养成了企业发展的当务之急。 【关键词】青年 爱岗敬业职业素养 青年是国家的未来，承载着中华民族伟大复兴的历史使命；作为社会的生力军，肩负着建设社会的重要责任；作为企业的先驱主力军，发挥着桥梁和纽带的作用，为企业注入的新鲜血液，让企业充满活力和前景。青年正处在树立人生观、价值观、道德观的重要阶段，具有非常强的可塑性。把青年人培养成什么样的接班人，如何引导他们树立正确的观念，以及如何提升青年职业素养是国家发展、社会进步、企业壮大的重要问题。因此提升青年职业素养成了企业发展当务之急的前提条件。 1.青年在工作中表现出的现状和不足 青年职工从学校踏入社会时间不长，资历浅，社会阅历不足，充满抱负，勇字当头，但是受社会大环境影响，衍生了“急功近利”的思想。当今企业的青年职工普遍存在心浮气躁，不安于现状的现象。感觉到自己的高学历屈居于学历不如他们的老职工之下，心理得不到平衡，一味地想脱离基层，渴望往更高处发展；加上有些企业历史发展造成的管理体制僵化，管理制度陈旧，平均主义严重等现象，这种散漫的思想侵蚀青年职工的积极性。不可否认，处于当今社会的部分青年群体过分看重物质生活和个人需要，集体观念和道德责任感淡化。在企业中，青年职工不同于老职工曾多年参与企业的建设，对企业的兴衰比较淡漠，缺乏荣誉感。因此必须加强青年的职业道德教育，让青年职工明确在企业的科学过程中需承担的不可推卸的责任。 2.职业素养的内涵及重要性 2.1职业素养的涵义 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范之一，是个体行为在职场的专业、道德的体现。概括的说包含职业道德，职业思想，职业行为习惯，职业技能等四个方面。前三项是职业素养中最根基的部分，属世界观、价值观、人生观范畴的产物，从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而职业技能是支撑职业人生的表象内容，是通过学习、培训比较容易获得。 2.2提高职业素养的重要性 一个人在职业生涯发展阶段，除了不断提高专业水准以外，还应该培养其职业素养。职业素养是一个人职业生涯中成败得失的关键，也是企业衡量职工合格与否的标志。职业不仅仅是为了解决温饱问题，从某种意义上说，是一种自我价值的实现。所以作为青年工作者明确自己的目标，从各方面严格要求自己，通过自己的职业工作塑造自我，承担社会赋予的职责。每个员工的价值都是建立在企业价值之上的，脱离了企业，自我价值的体现便会落空；与此同时，职工实现自我价值也是推动企业发展的根本动力，两者相互依存。 3.如何提高青年职业素养 3.1以“爱岗敬业”为前提 爱岗敬业是优秀的职业素养的重要表现，是青年工作者贡献社会的基础，对社会、企业的贡献越大，其自身价值越能得到充分体现。企业作为职工的另一个家，青年工作者作为这个“家”中的一分子，首先必须热爱它。青年作为企业的新生力量，更应该严以律己，时刻保持高度责任感，避免在工作上出现懈怠。同时以自身为榜样，将这种意识传达给身边的每一个人。对于青年职工而言，事业是他们步入社会发展自身的基础，岗位是他们展现个人才干的舞台。想要展现自己的个人魅力，首先要适应这个舞台，热爱这个舞台。因此，要提升青年的职业素养，必须以爱岗敬业为抓手。 3.2如何培养青年爱岗敬业的意识 3.2.1“软”“硬”兼施。所谓的“硬”指的是加强青年的职业道德教育。进行职业道德教育应以道德责任教育为重点，让每个岗位上的青年职工明确自己承担的和必须履行的责任。马克思、恩格斯在谈到人的一般责任时曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”（《马克思恩格斯全集》第3卷，第329页）可见，责任体现了人的一种社会必然性，对于任何人来说都是不可推卸的。在同一种责任面前，不同的人之间的差别不在于有无责任，而在于有无对责任的自觉及自觉的程度。每一个岗位都有本岗位的要求，加强以责任教育为重点的职业道德教育，就是要让青年职工意识到责任的存在，了解承担责任的意义，清楚履行责任是必然要求。也就是说，加强以责任教育为重点的职业道德教育，更加强调“敬业”，把“敬业”看成是一个“硬性”的要求，即无论你是否“爱岗”，只要你在岗位上工作，你就必须履行岗位责任，对本岗位工作负责。 所谓的“软”指的是情感教育和理想教育。大至爱国主义、爱党思想的教育，通过教育，使青年认识到：国有企业是国民经济的基础，是实现国家经济进步，社会繁荣稳定，人民安居乐业的保障，只有努力干好本职工作，为企业发展添