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浅谈现代校园景观设计几个要素摘要：随着人类对精神生活的水平追求越来越高，园林景观作为现代社会人类生活的重要组成部分，对园林设计师的水平要求也随之提高。在满足功能的前提下，要求做出更好的艺术性设计。本文就高校校园软质、硬质景观等方面的设计谈谈几个心得。 关键词：现代高校校园；植物要素；水体；铺地；墙体；景观构筑 艺术设计景观的基本成分可分为两大类：一类是软质景观，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；通常是自然的。另一类是硬质景观，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑，通常也是人造的。 一、软质景观的艺术设计 1.1 高校园林植物与和谐校园建设的关系 校园绿化环境是校园环境的一部分，是反映一所学校学风、物质文明、精神文明建设水平的重要窗口。校园内令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的感受，也能给人以智慧的启迪，是促进和谐社设的一支重要力量。校园绿化的一个突出特点就是与学校教育功能结合，其应渗透到学校课堂教学、课程实习实训全过程，使之成为自然科学和自然教育的天然课堂。因为广大师生在融入这优美的时，接受了自然与人文美景的熏陶，领悟到天、人合一的自然哲理，从而激发热爱大自然、热爱祖国的思想情感。绿化在高校校园文化建设中发挥了重要的作用。 大学校园规划分区明确，分为办公区、教学区、生活区和运动区，各个区域的园林种植方式都各具特色，有较强的识别性。 校园绿化的骨架重点在道路两侧行道树，选择如法桐、香樟等树冠覆盖大冠型优美的树种，最好使之形成透视感强的夹景，视觉的尽端设计与学校文化内涵一致的景观，主道两侧可点式景石，刻上校训或温馨提示等文字，构成山石小品。 门景区和办公楼前的植物主景应体现了明快、简约、大气，以小花木作点缀，让校园人口环境严肃不失活泼。 教学区应用技术设计一些小型开敞空间，种植高大乔木，稀树草地，为师生提供课余休息、看书场地，营造了安静、凉爽的空间。花灌木的运用更显教学区的独特魅力，显示大学生的朝气蓬勃，积极向上的精神。 生活区即学生宿舍区则采用自然院落式的物种植方式，营造轻松、舒适的休憩环境。每栋宿舍楼自成一院，院内都有特色植物，让整个宿舍区充满了情画意，提升了社区的文化氛围，让居住在这里同学倍感温馨。在食堂校园超市周边设置多个小型广场。植物选择则以色彩丰富、季相各异的花灌木为主， 体育场馆是为师生提供锻炼、娱乐、比赛等活动场地的环境区域，其绿化设计以规则、简洁、实用为主，该区噪音大、灰尘多，宜择具有较强抗尘、吸音和抗机械破坏性能的植物，达到阻挡灰尘、消弱噪音、抵抗破坏之效果。 在实验楼周围可种植香樟、银杏、广玉兰、樱花、棕搁等抗污树种。其中银杏是植物界的活化石，已被列为国家I级重点保护野生植物。它既能吸收502等有害气体，又美化了校园，还是宣传保护濒危植物物种、激励同学们热爱自然的活体宣传物。 红花酢浆草是比较优异的校园地被品种，其夏季休眠期间也正好是学校假期，春秋繁花和冬季绿叶期均适合校园观赏，在南师大的推广利用就很成功。其他如玉簪、萱草、鸢尾、麦冬及许多彩叶观赏草等均为优良地被。也可利用季节性草花大片播种或栽植，如南理工的二月兰就是很好的一景。 保留校园特色的古树名木，古树经历了百年的沧桑，见证了学校的历史，是校园的活文物，有一定历史意义，烘托人文环境，古树名木还是一所学校甚至一座城市文化的象征，有古树的高校就有了文化的灵气，它可以激发学生热爱自然，保护环境意识，增强社会责任感。 大学绿化植物的物种多样性，对非对口专业的学生来说，可增加知识的广度和深度，可以了解植物的分类，对专业及相关专业的同学来说，又能提供熟悉专业、协助实习的功能。 1.2水体：水体有动水和静水之分 动水包括喷泉、瀑布、溪涧等，静水包括潭、湖等。喷泉在现代景观的应用中可谓普遍与流行。喷泉可利用光、声、形、色等产生视觉、听觉、触觉等艺术感受，使生活在城市中的人们感受到大自然的水的气息。尽管如此，人工的痕迹始终不可避免地展现出来。如果能将人工与自然巧妙结合，那一定会早现另一种境界。 1.3其它： 和风、细雨、阳光、天空等它们是大自然所赐予人类的宝物，人类在创造自然中充分利用这些要素，产生了许多大地景观艺术。现代景观要素的细部设计很重要，一个景观的好坏不仅要看结构，也要看细部，从台阶的尺寸，雨水口的处理，到铺装图案建筑的立面种植方式都很关键，要反复推敲。 二、硬质景观的艺术设计 2.1铺地 铺地是园林景观设计的一个重点，但高校校园的铺地又与广场有很多不同之处。但是我们现在的设计对于铺装的研究，特别是仔细琢磨似乎还不够。不是去研究如何发挥铺装对景观空间构成所起的作用，而是片面追求材料的档次，以为这样就好，其实不然。高校的校园铺装与坐凳小品应