比热容比测定题库.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 杭州电子科技大学 物理实验教学示范中心 实验5 空气比热容比的测定 目录 前言 实验目的 实验原理 实验仪器 实验内容 注意事项 前言 对理想气体的定压比热容和定容比热容之间的关系 由式表示： 式中R为气体普适常数．气体的比热容比γ为 气体的比热容比现称为气体的绝热系数，它是一个重 要的物理量，γ值经常出现在热力学方程中． 实验目的 1. 用绝热膨胀法和振动法测定空气的比热容比． 2. 观察热力学过程中状态变化及基本物理规律． 3. 学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理和使用方法． 绝热膨胀法测量空气的比热容比 实验原理 过程图 I→II是绝热过程，由绝热过程方程得 状态I和状态III的温度均为T0，由气体状态方程得 合并式两式，消去V1、V2得 由上式可以看出，只要测得P0、P1、P2 就可求得空气 的绝热指数γ。 实验仪器 仪器(a)放大图 实验内容 1、关闭放气阀A，打开充气阀B，用充气球向瓶内打 气，使三位半数字电压表示值升高到100mV～150mV。 然后关闭充气阀B，观察、的变化，经历一段时间 后，指示值不变时，记下Po，此时瓶内气体近似为 状态I. 2、打开放气阀。用气压计测定大气压强，用水银温 度计测环境室温。开启电源，让电子仪器部件预热 20分钟，然后旋转调零电位器旋钮，把用于测量空 气压强的三位半数字电压表指示值调到“0”，并记录 此时四位半数字电压表指示值。 3、迅速打开放气阀A，使瓶内气体与大气相通，由于瓶内 气压高于大气压，瓶内?V体积的气体将突然喷出,发出 “嗤”的声音。当瓶内空气压强降至环境大气压强时（放 气声刚结束），立刻关闭放气阀A，这时瓶内气体温度降 低，状态变为II。 4、当瓶内空气的温度上升至温度T时，且压强稳定后，记 下P2,此时瓶内气体近似为状态III。 5、记录室内大气压，根据P0, P1, P2,可以求出比热容比。 注意事项 1、实验中贮气玻璃瓶及各仪器应放于合适位置，最好不要将贮气玻璃瓶放于靠桌沿处，以免打破。 2、转动充气阀和放气阀的活塞时，一定要一手扶住活塞，另一只手转动活塞，避免损坏活塞。 3、实验前应检查系统是否漏气，方法是关闭放气阀A，打开充气阀B，用充气球向瓶内打气，使瓶内压强升高1000Pa～2000Pa左右(对应电压值为20mV～40mV)，关闭充气阀B，观察压强是否稳定，若始终下降则说明系统有漏气之处，须找出原因。 4、做好本实验的关键是放气要进行的十分迅速。即打开放气阀后又关上放气阀的动作要快捷，使瓶内气体与大气相通要充分且尽量快底完成。注意记录电压值。 振动法测定空气的比热容比 实验原理 实验是通过测定小球在储气瓶玻璃管中的振动周期来 测定空气的比热容比。 式中d为小球的直径，P为大气压强，T为室温，V为体 积，m为小球的质量。 实验仪器 1.仪器调整 将气泵、储气瓶用橡皮管连接好，装有钢球的玻璃管插入球形储气瓶。将光电接收装置利用方形连接块固定在立杆上，固定位置于空芯玻璃管的小孔附近。 调节底板上三个水平调节螺钉，使底板处于水平状态。 接通气泵电源，缓慢调节气泵上的调节旋钮，数分钟后，待储气瓶内注入一定压力的气体后，玻璃管中的钢球离开弹簧，向管子上方移动，此时应调节好进气的大小，使钢球在玻璃管中以小孔为中心上下振动。 实验内容 2、实验测量 设置：接通计时仪器的电源及光电接收装置与计时仪器的连接。打开计时仪器，预置测量次数为50次。（如需设置其它次数，可按“置数”键后，再按“上调”或“下调”键，调至所需次数，再按“置数”键确定。本实验按预置测量次数进行，不需要另外置数。） 测量：按“执行”键，即开始计数（状态显示灯闪烁）。待状态显示灯停止闪烁，显示屏显示的数字为振动50次所需的时间。重复测量5次。 其它测量 用螺旋测微计测出钢球的直径d，重复测量5次。 用物理天平称出钢球的质量m，左右盘各称一次。 记录室温和大气压和容器的体积 根据公式求出空气的比热容比。 估算测量的不确定度 3、实验步骤 注意事项 若钢球不作简谐振动，可以调节气泵上面的气流调节阀门，直到钢球在玻璃管上小孔附近作稳定的谐振动。 接通电源