2013湘教版选修3《旅游资源.pptVIP

利用信息技术，创设教学情境， 优化学生学习活动 高二地理《旅游资源》课例 旅游资源 教材分析 在旅游活动的三要素中，地理课关注的主要是旅游资源。本课以人地关系为主线，讲述了旅游资源的分类、特性和价值，其中旅游资源的特性和价值是教学的重点。 知识目标 *理解旅游资源的主要特性 *理解旅游资源的主要价值 能力目标 *学会从哪些角度来概括旅游资源的特性； *学会感受美、欣赏美、体验美的方式。 情感、态度与价值观目标 使学生能够通过感受美、鉴赏美来体验旅游活动的价值，激发学生爱护旅游资源、并用科学的方法态度参与旅游活动的情感。 信息技术的使用 *从教学内容的需要出发； *从调动学生思维和参与自主活动的积极性出发； 组织了大量有针对性的图片和音像资料，作为教学的辅助手段。 教学方法 通过设问，组织学生合作学习、探究问题。 课件 信息资源与地理教学整合的重点 *教学导入——创设情境 *新课学习——理解难点 *课尾设计——突出主线 为什么正阳门前要设置蓝白红三色灯光？ 板书 地貌城市 雅典娜神庙 春（四季） 荒漠地域性 天津鼓楼（新建） 九寨沟 , 你的 · · · · · · 吸引了我 九寨沟 , 你的 ·