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实验八、检验 一、实验内容（项目） 1.四格表检验。 2.配对资料的检验。 3..多行多列资料的检验。 二、实验目的和要求 掌握检验的应用条件；学会四格表检验，熟悉配对资料、多行多列资料的检验。 三、主要实验仪器及材料 计算机、SPSS软件、数据资料。 四、实验步骤目的： 1．教师演示相关软件操作。 2．学生应用软件独立完成统计资料的分析和计算。 3．学生提交分析计算结果，教师引导下讨论结果。 4．总结，完成并上交实验报告。 ? 统计资料： 1.某医师用甲、乙两药治疗某病，结果如下表，问甲、乙两药疗效有无差别？ 甲、乙两药疗效比较 药物 例数 治愈数 治愈率（%） 甲 40 29 72.5 乙 73 69 94.5 ? 2.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名。甲法检出率为60%，乙法检出率50%，甲乙两法一致的检出率为35%，问：两种方法何者为优？ ? 3.某厂在冠心病普查中研究冠心病与眼底动脉硬化的关系，资料整理如表。问两者之间是否存在一定的关系？ 某厂职工冠心病与眼底动脉硬化普查结果分析 眼底动脉硬化 冠心病诊断结果 合计 正常 可疑 冠心病 0 340 11 6 357 Ⅰ 73 13 6 92 Ⅱ+Ⅲ 100 20 19 139 合计 513 44 31 588 ? ? ?五、课后练习 1.假设对两个率差别的假设检验分用u检验和X2检验,则算得的u值和X2值的关系有 A. u检验比X2检验准确 B. X2检验比u检验准确 C. u=X2 D. u= E. X2= 2.行×列表的X2检验应注意： A. 任一格理论数小于5，则要用校正公式 B. 任一格理论数小于5，则要将相应组合并 C. 若1/5以上格子理论数小于5，则要用校正公式 D. 若1/5以上格子理论数小于5，则要考虑合理并组 E. 以上都不对 3. 用某中草药预防流感,其用药组与对照组的流感发病情况如下表 组 别 观察人数 发病人数 发病率(%) 用药组 100 14 14 对照组 120 30 25 则构成四格表的四个格子内的数字是: A.? 86 14 90 30 B. 100 14 120 30 ? ? ? ? C.? 14 86 25 90 D. 100 14 120 25 E. 14 14 30 25 4. 本是配对四格表X2检验的资料,误作一般四格表X2检验,则: A. 会降低检验效率 B. 会提高检验效率 C. 降低检验效率和提高检验效率都可能 D. 两者效率相等 E. 两者效率近似相等 5. R×C表必须用公式求理论数的格子个数(其他可由减法求出)为: A. R×C B. （R-1）（C-1） C. R（C-1） D. C（R-1） E．R+C-1 6．行×列表的X2检验应注意： A. 任一格理论数小于5，则要用校正公式 B. 任一格理论数小于5，则要将相应组合并 C. 若1/5以上格子理论数小于5，则要用校正公式 D. 若1/5以上格子理论数小于5，则要考虑合理并组 E. 以上都不对 7．R×C表的卡方检验中，P0.05说明 A 被比较的任何两个率之间差别均有显著性 B 样本率之间没有显著性差别 C 至少某两个率之间有显著性差别 D 只有两个率之间有显著性差别 E 大多数样本率之间有显著性差别 ?