2011年高考一轮复习备考课件Unit_5_Nelson_Mandela—a_modern_hero(共82张PPT).pptVIP

联想： set off 出发；动身；使爆炸 set down 记下；放下；登记 set out to do 开始做某事 set about doing 开始/着手做某事 一、完形填空 作者在短文中讲述了自己的父亲，一个为社会做出贡献同时又忠诚于家庭的英雄。 1.D。从第一段及第八个空后的句子可知。 2.C。孩子得到父亲的忠告，鼓励及支持。 3.C。一个负责任的父亲不缺席孩子学校举行的要求家长参加的活动。 4.B。quality time 父母与年幼孩子参加社会活动的珍贵时间。 5.A。父亲教我看时间。 6.B。婚礼上父亲陪我走过婚礼走道。 7.C。父亲是一个英雄式的人物，当然是一个了不起的人。 8.A。父亲爱孙辈的人就像爱我一样。 9.D。英雄不求回报。 10.B。上一句描述了英雄的样子，父亲符合这种描述。 11.C。父亲对祖国及子女的爱是无条件的。 12.D。从后面how the world works判断，作者是一个充满好奇的人。 13.A。positive 态度积极 active 行动上积极。 14.B。父亲是个乐观的人，相信人性的善良。 15.C。没有恰当的工具就不能完成要做的事。 二、语法填空 本文讲的是一位老人在等骑马者载他过河时遇到一位好心人，这人不但载他过河还送他回家，这位善良的人就是美国第三任总统托马斯·杰斐逊。 31.endless。根据前一句的语境应用end的否定词，seemed为系动词后接形容词，构成end+后缀less。类似构成还有helpless，hopeless，homeless，meaningless，breathless，jobless，selfless，useless，worthless，etc。 32.caught。由and said可知，与之并列的谓语动词也用一般过去时。 33.frozen。用过去分词作伴随状语，表“冻僵”的状态。 34.off。因为老人被冻僵了，所以无法站立起来，get off the ground原义为“离开地面”，而这里为“站立起来”。 35.but。句意为“他不但送老人过河，而且送老人到家。” 36.if。what if意为“如果……将会怎么样？如果……又有什么关系？” 37.which。which引导非限制性定语从句修饰前面整个句子。 38.yours。根据前面I looked into their eyes，they didn’t care，此句应为“当我看你的眼睛时我看到了善意”，yours=your eyes。 39.what。what引导的从句作介词宾语。 40.third。托马斯·杰斐逊为美国第三任总统故要用序数词third，注意不能写成3rd，还要注意其它数词的拼写如：fourth，ninth，twelfth，etc。 三、阅读理解 本文从学生练习书法的态度联想到人们对生活的态度，从而得出“成功需要专注，生活由不得涂鸦”这一结论。 46.A。细节理解题。根据第一段可知，学生正是因为在旧报纸上练习，所以不够认真，因此老师让他在最好的纸上练，目的是让他更加专注。 47.C。推理判断题。由第二段学生向老师抱怨自己没进步以及下文老师叫他在最好的纸上练习后取得进步可知，学生刚开始时没有按照老师的要求认真练习。 48.B。细节理解题。根据文章第三段第三句可知。 49.B。主旨大意题。由全文意思可知。 50.D。作者意图题。通读全文可知。 ⑴ Bill is equal ____running the company. ⑵ My uncle believes that all men are born _______ (equal). But traveling around the world，he finds that in some countries，what is called _______ (equal) doesn’t really mean _______ (equal) rights for all people. equal to equal equality ⑴ Will，a young man of strong will，believes that nothing is impossible to a ________ (will) heart. ⑵ “Why are you ________ (will) to accept this wonderful opportunity? ” asked the boss on the phone. willing unwilling It is no excuse to say that dangerous creatures deserve to be