2013年历史考试说明解读.docVIP

2013年四川省历史学科 考试说明的解读与复习建议 一、考纲第一部分：考试性质 1.关键词：选拔性考试 2.建议：后期学习不必做太简单、太直接还原教材的练习题；把2012年全国、各省（市）新课标高考题作为后期复习练习题。 二、考纲第二部分：命题指导思想 1.关键词：相对稳定，适度创新。 2.建议：不必过分求新，要特别关注近三年四川卷高考题。 三、考纲第三部分：考试内容 （一）考试目标与要求 1.关键词：①获取和解读信息的能力；②调动和运用知识的能力；③描述和阐释事物的能力；④论证和探讨问题的能力。 2.建议：特别关注一下第三项能力——描述和阐释事物的能力。考纲对这项能力有三项仔细的说明，请老师们认真研究后给学生讲明：有简述、阐释、解读等要求的试题到底该怎么回答，并专门设计包含这几类能力的练习题考查学生。 （二）考试范围与要求 1.有效信息 ①考试范围的知识点呈现的方式是通史，而不是教材所呈现的专题史。 ②考试范围共涉及39课、100目左右，其中中国史25课，世界史14课，有课无目的12课，选修融入必修的16目。 2.建议： ①一定要给学生明确地划出考试范围，一课一课，一目一目地说清楚，要考的画√，不考的划×。 ②不一定要按通史复习教材。只要把重大事件，主干、重点知识讲完整、讲准确、讲到位，不管以什么方式呈现，学生都可以考好。 ③选修融入必修没有固定的格式和思路。可以以必修为主，把选修内容纳入，也可以以选修为主，把必修内容纳入。希望老师们在备课环节中融为一体，切忌要求学生背了必修又背选修。 ④没有划入考试范围的内容坚决不再复习。划入考试范围的内容中也还有主干、重点之分，可以再筛选、再比较，做到后期复习详略得当，重点突出。 （三）考试形式与试卷结构 1.有效信息 ①题目类型和个数：2类题型，其中12个单选，共计48分，2个材料解析题，共计52分。 ②试题排序：按照考试内容（范围）排序，由易到难。 ③难度：以中难度为主。 ④题型示例（下表出示例题详情） 题号 题型 提问关键词 考查的能力 考查的史论关系 1 单选 ……的影响在于 理解概念的能力 史　 ？ 2 单选 说法合理的是…… 辨别史论关系的能力 史　 ？ 3 单选 这反映出…… 获取、理解信息的能力 史 ？论 4 单选 这说明…… 理解、运用知识的能力 史　 ？ 5 单选 漫画传达的观念是…… 解读新信息的能力 史　 ？ 6 单选 此表可以证明…… 运用史学研究方法的能力 史　 ？ 7 单选 把……描述成…… 多元评价历史人物的能力 史　 ？ 8 单选 ……反映了 解读信息的能力 史　 ？ 9 单选 ……反映了 解读历史地图的能力 史　 ？ 10 单选 符合史实的是…… 阐释能力 史 论 11① 材料解析题 指出……的特征 获取、整理能力 史　 ？ ② 材料解析题 说明……的特征 分类、概括能力 史　 ？ ③ 材料解析题 阐述对……的认识 提出观点的能力 史论关系 12① 材料解析题 指出……的背景 甄别、选择能力 史论关系 ② 材料解析题 简述的……的成果 调动、获取能力 ？ 史 ③ 材料解析题 说明……（关系） 分析、概括能力 史论关系 13① 材料解析题 体现了……的思想 阐述……的背景 提取、归纳、概括能力 史　 ？ ② 材料解析题 概括……的原因 提取、调动、运用能力 史论关系 ③ 材料解析题 对……进行解读 归纳、分析、阐释能力 史论关系 ④ 材料解析题 对……进行阐释 历史想象能力 史论关系 2、建议 ①多做材料解析题，不一定要新材料，但一定要形式多样，能力全面。 ②史论结合的方法、史论结合的思考模式、史论结合的表达方式要贯穿后期复习教学的始终。特别是主观题中要求阐述、阐释、解读、说明史论关系的题，要多练习。 四、后期复习总体建议 1.以教材为主要内容。 后期学习以教材为根本，不必把新考纲、新课标、新的组卷方式这些形式上的变化因素考虑的太多。教师要做的是考纲要求考什么，你就教什么；学生要做的是高考题问什么，你就答什么。 2.以材料解析题为基本题型。 其实，所有考题都是材料解析题。无论是选择题还是材料解析题，都是“无材料不成题”，差别只在于，选择题是读了材料选答案，材料解析题是读了材料写答案。 3.以阅读教材为主要方法。 短时期内，快速提升理解能力和书面表达能力的方式是阅读教材。至少要把考试范围要求的教材内容通读一遍，精读一遍，选读一遍才能应对高考。 4.以史论结合为基本思路。 “史论结合，论从史出”是研究、学习、表述历史的根本方法与途径。后期复习一定要把这一观念贯彻落实到教、学、考中。 （李芹） ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？