第二周健康教案：换牙.docVIP

大班下册健康活动：换牙 一、活动目标 1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，体会换牙给自己带来的特殊感受。 2、初步了解换牙期间牙齿的保护。 3、认识乳牙和恒牙，了解起特点。 二、活动准备 1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况 2、乳牙图片、恒牙图片 3、镜子 三、活动过程 （ 一）用故事引起幼儿活动兴趣。 1、师：小朋友，今天我们来了一位新朋友，他呀最近身上发身了一件事情，因为他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》 提问：乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事? 2、师：乐乐的牙齿松动了，就会掉下来，然后张出新牙齿，那小朋友你知道自己的牙齿是什么样子的吗？你发现了什么？让幼儿拿出镜子观察自己的牙齿，你们的牙齿现在还是两种：一种是没有掉的牙齿叫乳牙，一种是新长出的牙齿，它叫恒牙，出示乳牙图片，和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同 小结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。 （二）自由讨论：结合自己的经历，说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。 师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且张出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。 小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。 （三）经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。 1、 互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 师：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？ 2、了解换牙时的卫生。 师：如果你的牙齿活动了，怎么办？ 小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。 四、儿歌欣赏：换牙歌 哎呀呀，不好了， 我的牙齿松动了， 妈妈说，别害怕， 蝌蚪长大掉尾巴， 宝宝长大换乳牙， 不乱舔，不乱晃， 新牙整齐又漂亮。